10．用化學(xué)符號表示：
三個銅原子3Cu、鋅元素Zn、一個鎂離子Mg2+、四個氯離子4Cl-、鐵離子Fe3+、亞鐵離子Fe2+、空氣中含量最多的物質(zhì)是N2、能在氧氣中燃燒且火星四射的金屬是Fe，它燃燒的生成物是Fe3O4．

分析 原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣．
鐵是能在氧氣中燃燒且火星四射的金屬，在空氣中燃燒生成四氧化三鐵，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個銅原子表示為：3Cu．
鋅元素的元素符號為：Zn．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個鎂離子、四個氯離子、鐵離子、亞鐵離子分別可表示為：Mg2+、4Cl-、Fe3+、Fe2+．
空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，其化學(xué)式為：N2．
鐵是能在氧氣中燃燒且火星四射的金屬，其化學(xué)式為：Fe．在空氣中燃燒生成四氧化三鐵，其化學(xué)式為：Fe3O4．
故答案為：3Cu；Zn；Mg2+；4Cl-；Fe3+；Fe2+；N2；Fe；Fe3O4．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計如圖所示流程進行實驗，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題．

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是檢查裝置的氣密性；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳；
（3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是排凈試管中的空氣以防止爆炸事故；
（4）根據(jù)設(shè)計意圖，觀察到A、F中的石灰水變渾濁，C中的石灰水無明顯現(xiàn)象（填寫實驗現(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO2；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計中的一處明顯不足是沒有尾氣處理（吸收）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各級物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是（　�。�
A．HCl  CuCl2 NaNO3     Na2SO4B．BaCl2  Na2CO3  HCl  （NH4）2CO3
C．FeCl3  HCl   NaCl   NaOHD．Na2CO3  Na2SO4  HCl   H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A～F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，這六種物質(zhì)間存在右圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示反應(yīng)關(guān)系）．其中A、B兩溶液發(fā)生中和反應(yīng)可得到廚房內(nèi)常用的一種調(diào)味品和物質(zhì)E；C在農(nóng)業(yè)上可用來配制波爾多液，且C和D反應(yīng)可制得B；A和D反應(yīng)與A和小蘇打反應(yīng)得到的產(chǎn)物完全相同．
（1）E 化學(xué)式H2OD物質(zhì)的俗名是純堿
（2）欲通過一步實驗證明A、B反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的組成，需要加入的試劑是紫色石蕊試液．
（3）C與D之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）若E、F是同類物質(zhì)，且F能與A溶液發(fā)生反應(yīng)，則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O（或其它合理答案也可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氫氧化鈣長期存放容易變質(zhì)．某科學(xué)探究小組在實驗時取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢驗其變質(zhì)情況．首先取氫氧化鈣樣品12.2g于錐形瓶中，加入32.8g水，充分振蕩形成懸濁液，然后向錐形瓶中逐滴滴加29.2%的鹽酸使其充分反應(yīng)．實驗測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．
求：（1）氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰
（2）圖中BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)（精確到小數(shù)點后一位，寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是鋁和氯兩種元素的有關(guān)信息，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：
（1）圖中x=8．決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)．
（2）這兩種元素形成的化合物化學(xué)式是AlCl3；
（3）用化學(xué)用語表示：
①硫酸鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3 ；
②2個氯離子2Cl-；
③保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2 ；
④人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)H2O；
⑤含氧量最大的氧化物H2O；
⑥三個氧原子構(gòu)成一個臭氧分子O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．地球上金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中，除少數(shù)很不活潑的金屬金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物形式存在，如鐵、銅等，它們主要存在于礦石中，而把礦石冶煉成金屬則是一個復(fù)雜的過程．如工廠用赤鐵礦煉鐵，其反應(yīng)設(shè)備是高爐，原料是鐵礦石、石灰石和焦炭，試寫出反應(yīng)設(shè)備中由下往上的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．一般地說，要確定某一溶液是否飽和，只要看在一定溫度下，有沒有繼續(xù)溶解的溶質(zhì)存在，如有，且溶質(zhì)的量不再減少，那么這種溶液就是飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．探究性學(xué)習(xí)──對牙膏有關(guān)問題的探究
（1）下表列出了3種牙膏中的摩擦劑．請在表中填寫3種摩擦劑所屬的物質(zhì)類別．
兩面針兒童
牙　　膏		珍珠王防臭
牙　　膏		中華透明
牙　　膏
摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅
所屬類別（氧化物、酸、堿、鹽）
（2）根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是難溶（填“易溶”或“難溶”）
（3）牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備．某學(xué)生設(shè)計了一種碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為：

請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②CaO+H2O═Ca（OH）2；
③Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（4）請你仍用石灰石為原料（其他試劑自選），設(shè)計另一種制備碳酸鈣的實驗方案．仿照（3）所示，將你的實驗方案用流程圖表示出來．
你設(shè)計的方案優(yōu)點是二氧化碳原料易得．
（5）檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法是向牙膏中加入適量的稀鹽酸，如果生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則證明牙膏中含有碳酸鹽．
（6）某學(xué)生為了測定一種以碳酸鹽為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量，用燒杯稱取這種牙膏膏體100.0g，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出（除碳酸鈣外，這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體），共用去稀鹽酸200.0g．反應(yīng)完畢后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為278.0g．（所有質(zhì)量數(shù)據(jù)均不含燒杯質(zhì)量）請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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