右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。

回答下列問(wèn)題:

(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是          。

(2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是           。

(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是        

(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是          。

(5)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從          端進(jìn)入。

(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從           端進(jìn)入。


密度比空氣。幻芏缺瓤諝獯;密度比空氣大;密度比空氣;a;b。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象正確的是-------------------------------------------------------------( 。
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射。
B.打開(kāi)裝濃鹽酸的試劑瓶,可觀察到瓶口有白煙生成。
C.欲稱量鋅粒與燒杯中稀鹽酸反應(yīng)前后的總質(zhì)量,來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
D.用導(dǎo)管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體,石蕊變紅;加熱,溶液又變成紫色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無(wú)色氣體是否為氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的木條_______,若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時(shí),應(yīng)將帶火星的木條_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室可用MnO2作催化劑,加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對(duì)KClO3分解有催化作用。用右表中物質(zhì)作催化劑,KClO3開(kāi)始分解和劇烈分解時(shí)的溫度如表所示。若用KClO3來(lái)制O2,如果沒(méi)有MnO2,最好選用的替代物是(    )

使用的催化劑

MgO

CuO

Fe2O3

Al2O3

開(kāi)始反應(yīng)(℃)

490

305

470

515

劇烈反應(yīng)(℃)

545

350

490

540

A. Al2O3          B. CuO         C. Fe2O3         D. MgO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為(     )

A. 3:2:4        B. 3:2:2     C. 1:2:3     D. 1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)  NH3 Cl2——   N2+   HCl 

(2)    C2H2+    O2 ——    CO2+     H2O   

(3)   Fe2O3+    CO ——     Fe+    CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2014年4月,《舌尖上的中國(guó)II》在央視熱播,片中記錄了藏族青年爬樹(shù)獲取蜂蜜的情景,蜂蜜富含的營(yíng)養(yǎng)成分是

A.油脂             B.糖類         C.維生素       D.蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒,生成SO2、CO2和H2O。由此推斷,該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是

A.H、C、O          B.S、C、O          C.H、C、S      D.H、O、S

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.礦泉水

B.空氣

C.蒸餾水

D.白糖水

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同步練習(xí)冊(cè)答案