【題目】某同學(xué)查閱資料得知,二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計(jì)出如下方案制備:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液,過(guò)濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.試計(jì)算,要除去120g的二氧化硅理論上至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液多少克?(反應(yīng)的化學(xué)方程式:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣 2KClO32KCl+3O2↑ 分解反應(yīng)
B. 含氫氧化鋁的藥物中和胃酸 2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H20 中和反應(yīng)
C. 檢驗(yàn)18K黃金 Cu+AgNO3═Ag+Cu(NO3)2 置換反應(yīng)
D. 檢驗(yàn)空氣成分 P + O2 P2O5 化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)在制取并用排水法收集氧氣時(shí),按下面的方法進(jìn)行操作,有錯(cuò)誤的是
A.將裝有高錳酸鉀的試管口部向上傾斜
B.將藥品斜鋪在試管底部,以增大受熱面積
C.先使試管均勻受熱,再集中在藥品部分加熱
D.氣體收集完,先將導(dǎo)管移出水面,再停止加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)X燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:X+3O2=2CO2+3H2O,其中X的化學(xué)式為:( )
A. C2H4 B. C2H4O C. C2H6 D. C2H6O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全關(guān)系到人民的健康,下列食品屬于安全食品的是
A. 用亞硝酸鈉腌制香腸 B. 用氫氧化鈉溶液漂洗雞爪
C. 用生霉的大米制的米粉 D. 不施用農(nóng)藥和化肥的蔬菜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將鐵分別放入下列四種溶液中,一段時(shí)間后,溶液質(zhì)量會(huì)減輕的是
A. H2SO4 B. AgNO3 C. Zn SO4 D. MgSO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的解釋,不正確的是 ( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A. | 衣柜中的“樟腦球”過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失 | 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) |
B. | 6000升氧氣被壓縮在40升的鋼瓶中 | 分子之間有一定間隔 |
C. | 給自行車車胎打氣車胎會(huì)鼓起來(lái) | 分子間間隔變大 |
D. | “茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松;檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒 | 不同的分子性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點(diǎn)燃時(shí),能聞到一股氣體的刺激性氣味,已知這種氣體會(huì)污染空氣,形成酸雨;鸩顸c(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)是
A、二氧化錳 B、氯酸鉀 C、紅磷 D、硫
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