【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),其中A是黑色氧化物粉末,B是光亮的紫紅色物質(zhì),C、D都是含一種溶質(zhì)的溶液,它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(如圖)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出A、B的化學(xué)式A______;B______。
(2)寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
(3)B+D反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象為______。
【答案】CuO Cu HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3 (光亮的紅色)物質(zhì)表面有黑(或銀白)色物質(zhì)析出(生成或出現(xiàn)),溶液由無色變?yōu)?/span>(淺)藍(lán)色;
【解析】
根據(jù)A是黑色氧化物粉末,B是光亮的紫紅色物質(zhì),且A能生成B,可推知A是氧化銅,B是銅;C、D都是含一種溶質(zhì)的溶液,且C與氧化銅、D與銅,則C是酸,D是鹽,C與D能反應(yīng),則C是鹽酸,D是硝酸銀。
(1)根據(jù)分析可知,A是氧化銅,化學(xué)式為:CuO;B是銅,化學(xué)式為:Cu;
(2)根據(jù)分析可知,C是鹽酸,D是硝酸銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3;
(3)根據(jù)分析可知,B是銅,D是硝酸銀,銅與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng),生成硝酸銅和銀,故反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是:(光亮的紅色)物質(zhì)表面有黑(或銀白)色物質(zhì)析出(生成或出現(xiàn)),溶液由無色變?yōu)?/span>(淺)藍(lán)色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃料、能源、環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。
(1)用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。
①設(shè)計(jì)B、D的目的是___________。
②能驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是___________。
③A~D中可不做的實(shí)驗(yàn)是___________(填序號(hào))。
(2)目前,人類使用的化石燃料主要包括煤、___________和天然氣。
(3)2017年5月,我國首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,還含少量二氧化碳等物質(zhì)。
①可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。
②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于___________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
③甲烷可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),沒有看到明顯現(xiàn)象。
【提出問題】氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會(huì)放出熱量。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
同學(xué) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲 | 溶液由紅色變成________ | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ | |
乙 | U形玻璃管中________邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì)) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
丙 | 用________測定氫氧化鈉溶液的pH;向其中滴加足量的稀鹽酸后,再測定溶液的pH | 最后溶液的pH________(填“≥7”“≤7”或“不變”) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
【評(píng)價(jià)反思】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的同學(xué)是________,理由是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O)。某課外活動(dòng)小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(反應(yīng)中部分生成物已略去)
已知:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O。
回答下列有關(guān)問題:
(1)操作a的名稱是______;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實(shí)驗(yàn)方法是______。
(2)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2,反應(yīng)將不會(huì)發(fā)生,原因是______。
(3)途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點(diǎn)是______(回答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是越冬小麥田,試回答:
(1)小麥中含有淀粉,它屬于______類營養(yǎng)素,淀粉在人體內(nèi)消化最終得葡萄糖,葡萄糖化學(xué)式為_____;
(2)為防止小麥根系凍傷,施加化肥的種類是_____肥,為增強(qiáng)抗倒伏能力,還要施加化肥的種類是_____。
(3)對(duì)小麥地經(jīng)常施加某些化肥,會(huì)造成土壤酸化,應(yīng)用物質(zhì)_____改良土壤酸性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時(shí),氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)(用逐滴滴入的方式),混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應(yīng)時(shí)溶液的pH等于7
B. 滴入溶液體積為5mL時(shí),向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色
C. 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時(shí),溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH
D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子_____;(2)4個(gè)硫酸根離子_____;
(3)3個(gè)水分子_____;(4)正三價(jià)的鋁元素_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是____________。(填序號(hào))
(2)新買的軸承表面都涂有一層機(jī)油,其目的是使鐵與_______隔絕,防止生銹。
(3)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:請(qǐng)回答:
Ⅰ.操作①的名稱是_________;
Ⅱ.步驟①中加入過量M的化學(xué)式______,請(qǐng)寫出工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式________。
Ⅲ.若加入一定量M(不考慮上述實(shí)驗(yàn)過程中后續(xù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論),則濾液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是_______(填化學(xué)式)。
(5)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度______(填“大”或“小”)。
(6)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,除提供三種金屬外,選用下列試劑能達(dá)到目的的是_____(填序號(hào)),寫出化學(xué)方程式________。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 丁一定是化合物
B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1
C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑
D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和
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