【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是

A. 氧氣具有助燃性，可以用作燃料

B. 人在長跑時急促呼吸屬于劇烈氧化

C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應

D. 物質(zhì)燃燒都需要氧氣，所以有氧氣參加的反應一定是燃燒

【答案】C

【解析】

A.氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，此選項錯誤；

B.人的呼吸屬于緩慢氧化，此選項錯誤；

C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應，此選項正確；

D.物質(zhì)燃燒都需要氧氣，但有氧氣參加的反應不一定是燃燒，如：銅與氧氣的反應不是燃燒，此選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：⑴2 個氫原子_____； ⑵亞鐵離子_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有關事實的解釋中，不正確的是

A. 硫和磷的元素種類不同——質(zhì)子數(shù)不同

B. 鈉原子和鈉離子化學性質(zhì)不同——最外層電子數(shù)不同

C. 水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同——氧原子個數(shù)不同

D. 硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用所學化學知識解釋下列問題。

（1）洗滌劑除去油污和汽油除去油污的原理有什么不同_______?

（2）使燃料充分燃燒，可以提高燃料的利用率。燃料充分燃燒的條件有哪些______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應關系不正確的是

A. 金剛石堅硬——作鉆探機鉆頭 B. 氧氣助燃——切割金屬

C. 碳具有還原性——冶煉金屬 D. 稀有氣體穩(wěn)定——作電光源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是( )

A. 紅磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧

B. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

C. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射

D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關空氣各成分的說法正確的是（　�。�

A. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C. 氧氣占空氣質(zhì)量的21% D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究．
（1）下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗，最先觀察到鐵銹的是（選填序號）。

（2）鐵生銹的主要過程為：Fe Fe(OH)2 Fe(OH)3 Fe2O3·xH2O；
次要過程為：Fe FeCO3。
鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成，興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g，在科研人員的指導下用下圖裝置進行實驗。

【查閱資料】Fe2O3·xH2O失去水分子溫度為110℃，F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2。
溫度高于400℃時鐵的氧化物才能被CO還原。
①裝置A中的反應為：H2C2O4 (草酸) CO↑+CO2↑+H2O。通過B、C裝置可得到干燥、
純凈的CO氣體，洗氣瓶B中最好盛放（選填序號）。
A．濃硫酸 B．澄清的石灰水 C．氫氧化鈉溶液
②現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解，直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化
為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)=g，x=。
（3）在鋼鐵廠的實驗室，同學們了解到隨著溫度的升高，氧化鐵在還原過程中能產(chǎn)生其他鐵的氧化物，并最終被還原成鐵。下圖是某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應時的有關數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應溫度的關系曲線．根據(jù)圖象分析，固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應的化學方程式為。

（4）同學們?nèi)×?0g某菱鐵礦樣品（主要成分為FeCO3 ， 雜質(zhì)不參加反應），磨成粉末，加入200g足量稀硫酸，充分反應后稱得剩余物的總質(zhì)量為207.8g，計算該樣品中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)。（要有完整的計算過程）已知：FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，有一瓶沒有標簽的無色溶液，為了判斷它是中性溶液、酸性溶液還是堿性溶液，我們應該選擇的物質(zhì)是（　�。�

A. 石蕊試液 B. 石灰水 C. 酚酞試液 D. 礦泉水

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