實驗室檢驗二氧化碳，最好的方法是（　　）
分析：根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀的性質(zhì)確定檢驗方法
解答：解：檢驗二氧化碳時，利用二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀的性質(zhì)，方法是把氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾濁，則氣體是二氧化碳．
故選：C．
點評：能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定檢驗方法是解本題關(guān)�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用儀器，請完成以下各題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列兩種儀器的名稱
A
 
          C
 

（2）某碳酸鈉固體中混有少量碳酸鈣，為除去雜質(zhì)碳酸鈣進行了如下操作：
①將固體倒入燒杯加水溶解時，還需用到玻璃棒，其作用是
 
．
②將燒杯中的溶液進行過濾時，除玻璃儀器外，還需提供濾紙和另一種儀器是
 
．
③將濾液進行蒸發(fā)，當酒精燈加熱到
 
時，停止加熱．
（3）碳酸氫鈉固體受熱易分解，反應(yīng)方程式如下：2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
利用碳酸氫鈉固體制取二氧化碳，可選用發(fā)生裝置
 
（填編號），實驗室檢驗二氧化碳的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的符號表達式，并回答有關(guān)問題
（1）用雙氧水和二氧化錳制氧氣：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該反應(yīng)是
放熱
放熱
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；
（2）加熱堿式碳酸銅：
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
，該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
反應(yīng)類型（填基本反應(yīng)類型）；
（3）鎂條在空氣中燃燒：
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
，燃燒的鎂條應(yīng)用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾持置于
石棉網(wǎng)
石棉網(wǎng)
上；
（4）久置的石灰水表面出現(xiàn)一層白膜：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，此反應(yīng)可用于實驗室檢驗二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的電離方程式或化學(xué)方程式并注明第（3）小題的反應(yīng)類型．
（1）氯化鈣在溶液中電離方程式：
CaCl2=Ca2++2Cl-
CaCl2=Ca2++2Cl-
；
（2）將金屬鈉放入硫酸銅溶液中：
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
；
（3）向鹽酸溶液中滴入硝酸銀溶液：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
；
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
．
（4）實驗室檢驗二氧化碳氣體的方法是：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

先寫出下列反應(yīng)的符號表達式，后按要求填空．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，該實驗后發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂可能原因是
 
；
（2）用紅磷除去空氣中的氧氣
 
，反應(yīng)的基本類型
 
；
（3）水通電分解
 
；
（4）銅絲在空氣中灼燒
 
，現(xiàn)象是
 
；
（5）實驗室檢驗二氧化碳的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．收集氣體的方法C叫
 
；D叫
 
．
（2）制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（填字母），請寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式
 
，寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式
 
；
（3）二氧化碳通入水中能夠紫色石蕊溶液變紅，寫出發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．
（4）圖中用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
；需要改進的地方是
 
．
（5）寫出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．

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