下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是 ( )

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒物

A 【解析】空氣污染物有：有害氣體和煙塵。有害氣體通常指：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，臭氧等；煙塵包括：可吸入顆粒、總懸浮顆粒物。二氧化碳能引起溫室效應(yīng)但不算污染物。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018屆九年級下學(xué)期中考模擬(一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示的實驗操作中，正確的是

A. 傾倒液體 B. 點燃酒精燈 C. 稱量氯化鈉 D. 給固體加熱

C 【解析】A、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯誤；B、點燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸，錯誤；C、稱量一定質(zhì)量的固體時，應(yīng)遵循左物右碼的原則，正確；D、加熱試管中的固體時，試管口應(yīng)略低于試管底，防止水倒流入試管內(nèi)，使試管炸裂，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市岳池縣2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )

A. 氧氣能助燃 B. 活性炭除去冰箱異味

C. 氫氣用做燃料 D. 用二氧化碳滅火

B 【解析】A、氧氣供給呼吸是利用了氧氣的氧化性，氧化性屬于化學(xué)性質(zhì)，該用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)；B、用活性炭除去冰箱異味是利用了活性炭的吸附性，該性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，該用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)；C、氫氣用做燃料是利用了氫氣的可燃性，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，該用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)；D、二氧化碳滅火是利用了二氧化碳的不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)，該用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列主題知識的歸納中，完全正確的一組是( )

A.安全常識

B.化學(xué)與農(nóng)業(yè)

①煤氣泄漏——先打開排氣扇

②誤食少量重金屬鹽——喝雞蛋清

①波爾多液——可用于農(nóng)作物殺菌

②磷肥——使作物枝葉繁茂，葉色濃綠

C.辨別真假

D.性質(zhì)與用途

①辨別蛋白質(zhì)和淀粉——加碘水

②辨別棉織物和毛織物——點燃聞氣味

①氬氣性質(zhì)穩(wěn)定——延長食品保質(zhì)期

②氫氧化鈉顯堿性——治療胃酸過多

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A．煤氣具有可燃性，一旦泄露，應(yīng)先關(guān)閉燃氣閥門，然后打開門窗通風(fēng)，切不可打開排氣扇，以免由于產(chǎn)生電火花而引起爆炸，故不合題意；B．磷肥能使農(nóng)作物根系發(fā)達、提高其耐旱、耐旱的能力，故不合題意；C．淀粉遇碘變藍色，而蛋白質(zhì)不會，所以可用碘水來鑒別蛋白質(zhì)與淀粉；羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，棉線的主要成分是植物纖維，點燃后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是毛織物，產(chǎn)生燒紙氣味的則是棉織物，故符合題意；D．...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試卷 題型：null

從分子的角度分析并解釋下列事實，錯誤的是( )

A. 墻內(nèi)開花墻外香-----分子在不斷地運動

B. 1滴水大約有1.67×1023個分子-----分子很小

C. 將氮氣制成液氮，體積變小------分子體積變小

D. 醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同種分子性質(zhì)不同

C 【解析】A、墻內(nèi)開花墻外香是由于分子在不斷地運動，正確；B、1滴水大約有1.67×1023個分子說明分子很小，正確；C、將氮氣制成液氮，體積變小是由于分子間的間隔變小了，錯誤；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的是由于不同種分子性質(zhì)不同，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2018年春第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）儀器的②名稱為________。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，儀器①的作用是___ (寫一點即可)。

（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，請選擇合適的物質(zhì)用 C 裝置制取 CO2 氣體， 其化學(xué)方程式為_________，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是_________。

（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取甲烷氣體，制取并收集甲烷的 裝置組合是____________。

（5）小明同學(xué)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認為小明制取的氫氣不純，雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外 還含有_______(填化學(xué)式)，基于以上問題，兩位同學(xué)最終采用了如下裝置制取純凈、干燥的 氫氣，請回答下列問題：

①裝置的連接順序是 G→________→K；②J 中硝酸銀溶液的作用是________。

集氣瓶 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 滴加液體藥品（或通過控制活塞控制滴加液體速度，從而控制反應(yīng)速率等合理答案也給分） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 關(guān)閉止水夾（或夾緊止水夾） AD 或 AF HCl H→J→I； 驗證氯化氫氣體是否被除盡 【解析】(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知：②是集氣瓶；(2)B裝置可用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2018年春第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室制取某些氣體的裝置如下圖。下列說法不正確的是（ ）

A. 為了防止漏氣，使用裝置②時，長頸漏斗下端需伸入液面以下

B. 用裝置③收集氧氣時，一般用帶火星的木條來驗滿

C. 用裝置組合①④或②③均可以制取氧氣

D. 用裝置組合⑥⑤組合可以制取氫氣，還可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

B 【解析】A、用裝置②制取氣體時，長頸漏斗末端的管口要伸入液面以下，形成密封狀態(tài)，防止制成氣體逸出，正確；B、裝置③收集滿氧氣時，集氣瓶口有大氣泡冒出時，表示已收集滿，錯誤；C、用裝置組合①④使用于高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，裝置組合②③過氧化氫制取氧氣，正確； D、⑥裝置可以通過調(diào)節(jié)開關(guān)，改變裝置中的壓強，使固體和液體分離或接觸，來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，由于氫氣的密度小于空氣，可以用向下排...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市溧陽市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試 題型：綜合題

(1)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)用語:

①一個鋅原子：_________；②稀酸中大量存在的陽離子：________；

(2)寫出下列化學(xué)用語中“3”的含義

①Fe3+：____________________________________________________；

②H2CO3：__________________________________________________。

Zn H+ 每個鐵離子帶三個單位的正電荷 每個碳酸分子中含三個氧原子 【解析】(1)①根據(jù)原子的表示方法，一個鋅原子可以表示為Zn；②硫酸中的陽離子是氫離子，根據(jù)離子的表示方法可知，氫離子表示為：H+；(2)①Fe3+中的3表示每個鐵離子帶三個單位的正電荷；②H2CO3中的3表示每個碳酸分子中含三個氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（ ）

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵

B 【解析】試題分析：A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。B、紡紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、冶煉生鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化。故選：B。

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