12.初中化學(xué)中物質(zhì)鑒別與除雜是非常重要內(nèi)容,充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化規(guī)律的掌握程度,下面請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)思考并解答下面兩個(gè)小題:
①FeCl3溶液中混有少量的稀HCl,欲除去稀HCl,可向溶液中加入過(guò)量的氧化鐵,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,反應(yīng)的化學(xué)方程為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②實(shí)驗(yàn)桌上有四瓶無(wú)色溶液,只知是稀HCl、Na2SO4、Na2CO3、NaOH溶液中的各一種,小明欲借助下列試劑的一種將四瓶無(wú)色溶液鑒別出來(lái),你認(rèn)為可行的有①③④(填代號(hào)).
①BaCl2溶液     ②Ca(OH)2溶液     ③酚酞試液     ④石蕊試液.

分析 (1)除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
(2)根據(jù)四種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.

解答 解:(1)稀HCl能與過(guò)量的氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,再進(jìn)行過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)①兩兩混合,有氣泡產(chǎn)生的是稀HCl、Na2CO3溶液,剩余的兩種溶液為Na2SO4、NaOH溶液,再分別滴加氯化鋇溶液,能產(chǎn)生氣泡的兩種溶液中,能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是碳酸鈉溶液,無(wú)明顯變化的是鹽酸;向Na2SO4、NaOH溶液分別滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鈉溶液,無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉;可以鑒別,故選項(xiàng)正確.
②Ca(OH)2溶液只能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,碳酸鈣沉淀能夠溶于稀鹽酸,因此可以鑒別出碳酸鈉及稀鹽酸,但無(wú)法鑒別硫酸鈉和氫氧化鈉,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
③兩兩混合,有氣泡產(chǎn)生的是稀HCl、Na2CO3溶液,剩余的兩種溶液為Na2SO4、NaOH溶液,再分別滴加酚酞溶液,無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,則有氣泡產(chǎn)生的兩種溶液中,變紅色的是碳酸鈉溶液,無(wú)明顯變化的是稀鹽酸;剩余的兩種溶液中,分別滴加酚酞溶液,變紅色的是氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯變化的是硫酸鈉溶液;可以鑒別,故選項(xiàng)正確.
④兩兩混合,有氣泡產(chǎn)生的是稀HCl、Na2CO3溶液,剩余的兩種溶液為Na2SO4、NaOH溶液,再分別滴加紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),則有氣泡產(chǎn)生的兩種溶液中,變藍(lán)色的是碳酸鈉溶液,變紅色的是稀鹽酸;剩余的兩種溶液中,分別滴加紫色石蕊溶液,變藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯變化的是硫酸鈉溶液;可以鑒別,故選項(xiàng)正確.
故答案為:(1)氧化鐵;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(2)①③④.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的鑒別與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))、鑒別物質(zhì)題的判斷的依據(jù)(所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象)是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在H2O、H2O2、H2SO4三種分子中都含有( 。
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3.二氧化氯是一種高效消毒劑在2003年防止“非典”工作中起到了重要作用.KClO3和濃鹽酸在一定溫度下會(huì)生成二氧化氯2KClO3+4HCl(濃)═2KCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O濃鹽酸在反應(yīng)中顯示出來(lái)的性質(zhì)是 ( 。
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20.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( 。
A.金剛石B.氯化鈉C.D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),試回答:

(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是缺少尾氣處理裝置,你的改進(jìn)方法是在導(dǎo)管的末端系一個(gè)氣球.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入一氧化碳的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中圖A處玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)該同學(xué)在反應(yīng)停止后稱量反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了4.8g,請(qǐng)你計(jì)算下參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列與溶液有關(guān)的說(shuō)法,正確的是(  )
A.溶液中只含有一種溶質(zhì),且各部分性質(zhì)相同
B.溶液是均一穩(wěn)定且無(wú)色透明的混合物
C.物質(zhì)溶于水時(shí),水合過(guò)程放出熱量但擴(kuò)散過(guò)程吸收熱量,因此溫度都不變
D.如果外界條件不發(fā)生變化,葡萄糖溶液在密閉條件下不會(huì)發(fā)生變化

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4.人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.開(kāi)采海底石油是為了開(kāi)發(fā)新的能源
B.化學(xué)電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
C.人類(lèi)生存所需要的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
D.氫能是未來(lái)最理想的能源主要是因?yàn)樗臒嶂蹈?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),課外活動(dòng)小組的同學(xué)進(jìn)行分工合作:
甲同學(xué)查閱文獻(xiàn)知:
①濃硫酸具有強(qiáng)烈吸水性
②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
③堿石灰具有強(qiáng)烈吸水性,也可以吸收CO2氣體
其他同學(xué)根據(jù)甲同學(xué)查得的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.
回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖(一)裝置來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用圖(二)裝置干燥氧氣,若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸作為干燥劑,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入②中;
(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為B(填字母);
A.NaOH溶液  B.澄清石灰水  C.濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g.則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%(填計(jì)算結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)變化的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.化學(xué)變化必然伴隨著物質(zhì)性質(zhì)的變化
B.化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、散熱的現(xiàn)象
C.化學(xué)變化必然伴隨著能量的變化
D.化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成

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