【題目】下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:
(1)水庫中的水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
(2)①A池中通過(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì). ②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為;用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X.則x的化學(xué)式是
③國家規(guī)定的自來水PH范圍為6.5~8.5,為了測定家用自來水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn),可用來進(jìn)行檢測.
(3)自來水中通常都含有Cl﹣ , 可以在水樣中滴加少量稀硝酸和檢驗(yàn),若出現(xiàn)現(xiàn)象,說明水中含有Cl﹣ , 水中的Ca2+ , Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為 .
(4)把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是 . 實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是 .
【答案】
(1)混合物
(2)過濾;+4;NaCl;PH計(jì)
(3)硝酸銀;白色沉淀;碳酸鈣和氫氧化鎂
(4)蒸餾;防止暴沸
【解析】解:(1)由于水庫中的水處于敞開的環(huán)境中,混入了一些物質(zhì),所以,水庫中的水屬于混合物;(2)①)A池中通過過濾除去水中的固體雜質(zhì);②在二氧化氯(ClO2)中,由氧﹣2價(jià),則氯的化合價(jià)是+4價(jià);在Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X方程式中左邊有:氯原子、鈉原子、氧原子的數(shù)目分別是4、2、2,在右邊有氯原子、氧原子的數(shù)目分別是2、2、由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,X的化學(xué)式是NaCl;③為了測定家用自來水的酸堿度,應(yīng)用PH計(jì)來進(jìn)行檢測;(3)自來水中通常都含有Cl﹣ , 可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀檢驗(yàn),若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象,說明水中含有Cl﹣ , 水中的Ca2+ , Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂;(4)把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾.實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸. 所以答案是:(1)混合物;(2)①過濾;②+4,NaCl;③PH計(jì);(3)硝酸銀,碳酸鈣和氫氧化鎂;(4)蒸餾,防止暴沸.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了過濾操作的注意事項(xiàng)和硬水與軟水的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學(xué)方程式為 .
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量溶液,若觀察到試管內(nèi) . 則分解不完全.
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有(填字母序號(hào)). a.原料易得且可循環(huán)利用 b.充分利用太陽能 c.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為 , 若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有(填字母序號(hào)). a.無色酚酞溶液 b.紫色石蕊溶液 c.PH試紙
(5)請(qǐng)列舉CO2的另兩種用途 , .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知金屬鈉能與水發(fā)生如下反應(yīng):2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,若把4.6g金屬鈉投入到盛有足量水的燒杯中(如圖),充分反應(yīng)后燒杯中剩余溶液質(zhì)量是40g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成NaOH的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【方案一】沉淀分析法(如圖1所示)則:
(1)“操作Ⅰ”的名稱是 .
(2)溶液M中含有的陽離子有 .
(3)確定CaCl2溶液是否過量的方法是 .
A.靜置混合物,向上層清液中再滴加CaCl2溶液,如果無沉淀,則過量
B.向溶液M中滴加CaCl2溶液,如果有沉淀,則過量
(4)若沉淀A沒有洗滌烘干,導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”、“偏小”或“不變”).判斷沉淀A洗凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,滴加AgNO3溶液,若(填“有”或“無”)白色沉淀,則洗滌干凈.
(5)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用字母m、n的代數(shù)式表示).
(6)【方案二】氣體分析法(如圖2所示) A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 盛稀硫酸的儀器名稱為 .
(7)B裝置的作用是;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(8)通過稱量裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量,即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(9)理論上【方法二】比【方案一】會(huì)產(chǎn)生較大的誤差,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”、“免用一次性木筷”、“免用餐巾紙”的出發(fā)點(diǎn)是 ( )
A. 減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出 B. 節(jié)約木材,保護(hù)森林
C. 減少城市固體垃圾 D. 移風(fēng)易俗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】超臨界CO2流體是一種與水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的溶劑,被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”.下列有關(guān)它的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 已作為“綠色環(huán)保溶劑”能代替許多有害、有毒、易燃的有機(jī)溶劑
B. 超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì),帶火星的木條可以在其中復(fù)燃
C. CO2是自然界中存在的物質(zhì),它參與自然界的碳元素循環(huán)
D. 超臨界CO2流體與固體干冰的組成相同
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