右圖中的物質(zhì)均是初中化學常見物質(zhì)，其中A是常見的無色液體，F(xiàn)是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應條件、反應物、生成物已省略）�；卮�下列問題：

(1)C的化學式是_____；
(2)D→E的化學方程式是：_________________________；
(3)F→D的化學方程式是_______________，該反應的基本類型是_____反應。
(1)H2
(2)C02+2NaOH=Na2C03+H20等
(3)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑復分解反應
(或CaC03高溫CaO+C02↑分解反應)
：水是常見的無色液體，所以A是水，水分解生成氫氣和氧氣；生活里常用的燃料是甲烷，D應為二氧化碳，E可以是碳酸鈉；F是碳酸鈣。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

.(9分)用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳的性質(zhì)。清回答下列問題：
 
(1)指出裝置A中的錯誤之處：①___________；②                    。
(2)糾正錯誤后，完成以下實驗內(nèi)容：①實驗室制取二氧化碳的化學方程式是          ；
②實驗開始時應檢查裝置A的            ；
③若要檢驗二氧化碳氣體，裝置A與裝置C中的導管 連接順序序是a→ d ，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是                   ： 
④裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中現(xiàn)象是                        ，說明二氧化碳具有                 的性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會上以便簽、文件袋等形式首次亮相�！碍h(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣，假定其它成份不參與化學反應，請寫出（1）（2）中反應的化學方程式并回答（3）中的有關(guān)問題。
（1）用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”              。
（2）將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中                   。
（3）若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹木的砍伐。過度砍伐樹木帶來的后果是什么？(寫出一種)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

已知：二氧化碳氣體能與水反應生成碳酸：CO2＋H2O＝H2CO3。碳酸和醋酸一樣，也能使紫色石蕊試液變紅色。為了驗證二氧化碳能與水反應，請你來共同探究。
（1）甲同學用如圖所示的方法，將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，證明二氧化碳能與水反應。
（2）乙同學用紫色石蕊試液將白色試紙染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分別進行如下實驗：
①一只噴灑稀醋酸；②一只灑水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中；④一只噴灑水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中。
在乙同學的實驗中，紫色小蝴蝶不會變色的是___（填實驗編號，下同），說明了_____、____，
能證明二氧化碳確實和水反應的實驗是_______。
（3）你覺得甲、乙同學的方案中，哪個更好？____，另一位同學的方案不嚴謹?shù)脑騙_

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

右圖是某同學對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應條件和部分生成物省略）。
請按下列要求填空：

（1）物質(zhì)a主要成分的化學式是__________ ；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽離子是________；
（3）物質(zhì)c（C6H12O6）所屬類別是________該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是________；
（4）寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學反應方程式________________________________
（5）標出物質(zhì)e化學式中帶點元素的化合價______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于有毒物質(zhì)的是　　　　　　　　                
A．淀粉B．一氧化碳C．氯化鈉D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于二氧化碳用途的是
A．火箭燃料B．滅火C．人工降雨D．制碳酸飲料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖，是小東在實驗室探究CO2化學性質(zhì)的裝置圖，請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）在實驗過程中觀察到B中的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應的方程式為______；
（2）當伸入B中液面下的導管口上移（即h2減�。⿻r，h1的變化情況為______；
（增大、減小、不變），原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體，以下是老師提供的一些實驗裝置（提示濃硫酸具有吸水性能把氣體中的水蒸氣吸收而除去；NaOH溶液能和二氧化碳反應等）．

（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是______（填字母）．
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為______．
（3）若在上述實驗中氣體無法收集滿，則可能的原因是______．

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