【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，正確的是

A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

B．雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體逐漸消失

C．碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)持續(xù)產(chǎn)生大量氣體，溶液仍為無(wú)色

D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒；二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，易溶于水。用F裝置探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，二氧化氮應(yīng)放在 （填“上”或“下”）層的集氣瓶中，另一瓶放空氣，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1．993×10-26 kg，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2．657×10-26 kg，求氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見(jiàn)變化中，只有物理變化的是

A．煤氣燃燒 B．冰雪融化 C．西瓜腐爛 D．鐵管生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法，回答下列問(wèn)題：（小注：濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑）

（1）說(shuō)出裝置圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ．

（2）圖1中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2的發(fā)生裝置是 （填字母）

（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點(diǎn)是 ．

A．發(fā)生裝置相同 B．都可用MnO2作催化劑 C．反應(yīng)的基本類型相同 D．反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）如果用過(guò)氧化氫制取氧氣，且收集一瓶干燥的氧氣，你來(lái)組裝一套制取和收集氧氣的裝置 （按照步驟的先后順序填序號(hào)）．

（5）若用圖2改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體，你能否靈活運(yùn)用呢？

①用排空氣法收集二氧化碳，氣體從 通入．

②用排水法收集氧氣，氣體從 通入．

（6）若用A加熱高錳酸鉀制取氧氣，其不足之處是 ，使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 ．

（7）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ；其發(fā)生裝置和收集裝置一般選 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子

B. 分子能保持物質(zhì)的性質(zhì)，原子不能

C. 相對(duì)原子質(zhì)量是該原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的比值

D. 分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：

組別

物質(zhì)質(zhì)量

A

B

C

D

E

NaCl晶體質(zhì)量/g

5

15

30

40

所得溶液質(zhì)量/g

105

115

X

130

136

請(qǐng)回答下列問(wèn)題，

（1）A組的溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）C組X的值為 。

（3）如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點(diǎn)縱坐標(biāo)的值為 。

Ca(OH)2的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與NaCl相反，則室溫時(shí)，向飽和石灰水中加入少量生石灰，并恢復(fù)到室溫，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 （填“＜”、“＞”或“=”）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．

（1）地球上淡水資源非常缺乏，因此要愛(ài)護(hù)水資源．寫(xiě)出生活中你能做到節(jié)約用水的一種方法 ．

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ；過(guò)濾是將水中的 除去，操作中使用玻璃棒的作用是 ．

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水．

（4）在電解水實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

C．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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