(上海，2006)如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入ag M和ag N(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N)，充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷?/FONT>℃，下列說法正確的是

[　　]

A．℃時(shí)，得到M的飽和溶液

B．℃時(shí)，得到N的不飽和溶液

C．溫度降低到℃時(shí)，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到M、N的不飽和溶液

D．溫度降低到℃時(shí)，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液

答案：C
解析：

由圖可知A、B不對，降到時(shí)，M、N變?yōu)椴伙柡腿芤海?/FONT>D不對．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

【新聞背景】
2010年11月15日14時(shí)，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，起火點(diǎn)位于10至12層之間，整棟樓都被大火包圍著，樓內(nèi)還有不少居民沒有撤離．大火已導(dǎo)致58人遇難，另有70余人正在接受治療．
事故原因已初步查明，是因?yàn)闊o證電焊工違章操作引起，四名犯罪嫌疑人已經(jīng)被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留，還因裝修工程違法違規(guī)，層層多次分包；施工作業(yè)現(xiàn)場管理混亂，存在明顯搶工行為；事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)，聚氨酯泡沫等易燃材料；以及有關(guān)部門安全監(jiān)管不力等問題．
本次火災(zāi)得以在短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，與全市開展“外墻節(jié)能綜合整治”項(xiàng)目所使用的保溫材料有關(guān)，“元兇”極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．
（1）我國2006年發(fā)布新的《建筑材料燃燒性能分級方法等級標(biāo)準(zhǔn)》，提高了外墻保溫材料的阻燃性能指標(biāo)．根據(jù)新的標(biāo)準(zhǔn)，保溫節(jié)能材料如采用純聚氨酯，具有易燃性的安全隱患．則聚氨脂（PU）材料屬于
C
C

A．天然材料  B．金屬材料   C．合成材料    D．無機(jī)非金屬材料
（2）材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，有機(jī)合成材料的出現(xiàn)更是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下面有關(guān)材料說法正確的是
D
D

A．合金．合成纖維都是有機(jī)合成材料
B．水泥．聚氨脂泡沫．汽車輪胎都是常見的復(fù)合材料
C．合成材料的大量使用給人類帶來了嚴(yán)重污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
D．開發(fā)使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問題
（3）2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災(zāi)得以在短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．事故現(xiàn)場違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)．聚氨酯泡沫等易燃材料，由四個(gè)無證電焊工違章操作引起．則回答下列問題：
①聚氨酯泡沫塑料屬于
有機(jī)
有機(jī)
（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）材料．并根據(jù)這次火災(zāi)，回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)
可燃性
可燃性
．
②濺落的電火花在引發(fā)這場特大火災(zāi)中所起的作用是
B
B
（填標(biāo)號）
A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)     C．提供可燃物
③聚氨酯材料的保溫性能好，但阻燃性能差，易燃加速火勢蔓延，且快速釋放出有毒氣體．燃燒速度快導(dǎo)致火勢加速蔓延，燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為
CO
CO
．
④氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因?yàn)?!--BA-->
氫氧化鎂受熱分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣
氫氧化鎂受熱分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣
，則氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O↑
Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O↑
，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

（2006?上海）利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．

（1）寫出儀器的名稱：a______，b______
（2）根據(jù)要求填表：
實(shí)驗(yàn)甲乙
實(shí)驗(yàn)一
探究CO與CuO的反應(yīng)．		反應(yīng)的化學(xué)方程式：
______
 Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省泰州市興化一中中考專題復(fù)習(xí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)（解析版） 題型：解答題

（2006?上海）利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．

（1）寫出儀器的名稱：a______，b______
（2）根據(jù)要求填表：
實(shí)驗(yàn)甲乙
實(shí)驗(yàn)一
探究CO與CuO的反應(yīng)．		反應(yīng)的化學(xué)方程式：
______
 Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年上海市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?上海）利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)．甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）．

（1）寫出儀器的名稱：a______，b______
（2）根據(jù)要求填表：
實(shí)驗(yàn)甲乙
實(shí)驗(yàn)一
探究CO與CuO的反應(yīng)．		反應(yīng)的化學(xué)方程式：
______
 Cu+CO2

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