1.聯(lián)氨(N2H4)可做火箭的燃料,與H2O2反應(yīng)生成氮?dú)夂退,化學(xué)反應(yīng)方程式為N2H4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$N2+2H2O,在該反應(yīng)中作還原劑的是N2H4,具有氧化性的物質(zhì)是O2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫,然后根據(jù)氧化還原反應(yīng)中,得電子化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑,失電子化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑.

解答 解:N2H4(聯(lián)氨)作燃料,在空氣中燃燒后生成氮?dú)夂退摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為N2H4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$N2+2H2O.在該反應(yīng)中作還原劑的是
反應(yīng)方程式N2H4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$N2+2H2O中化合價(jià)變化為:N2H4→N2,N元素由-2價(jià)→0價(jià),故N2H4是還原劑,O2→H2O,O元素由0價(jià)→-2價(jià),所以O(shè)2是氧化劑,具有氧化性;
故答案為:N2H4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$N2+2H2O;N2H4;O2;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)物質(zhì)的用途,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.武鋼煉鐵B.釀制孝感米酒C.汽車輪胎爆炸D.編鐘生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(2)二氧化碳溶于水CO2+H2O=H2CO3
(3)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(4)氫氣還原氧化銅H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是廚房的一角.請(qǐng)根據(jù)圖中所標(biāo)物品名稱回答下列問題:
(1)抽油煙機(jī)、燃?xì)庠钌虾窈竦挠臀劭捎脿t具清潔劑擦洗,爐具清潔劑中含有化學(xué)式為NaOH物質(zhì),其去油污的原理是NaOH和油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成可溶解于水的物質(zhì).
(2)鋁鍋不宜用鋼絲球擦洗的原因是破壞鋁表面的氧化膜,使鋁和空氣直接接觸因氧化而被腐蝕.
(3)該廚房使用的燃?xì)鉃樘烊粴猓?qǐng)寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)鐵鍋炒菜可以補(bǔ)鐵,鐵屬于人體所需微量元素(填微量元素、常量元素),用化學(xué)方程式表示鐵鍋炒菜可以補(bǔ)鐵的原因Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.張南、棒棒和多多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí).卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
【提出問題】為什么固體會(huì)有其他顏色?
【查閱資料】鎂的幾種化合物的顏色:
  物質(zhì)  MgO  MgCl2  Mg3N2  Mg(NO32  MgCO3  Mg(OH)2
  顏色    白色    白色  淡黃色    白色    白色    白色
棒棒同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是空氣中不含有氯元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物中不能含有氯化鎂.
【提出猜想】分析資料,張南認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的--反應(yīng)生成的;
【實(shí)驗(yàn)探究】為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想.張南設(shè)計(jì)的方案如圖l:

    反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量    反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
    第一次    2.4046g    3.8854g
    第二次    2.4024g    3.8839g
    第三次    2.4063g    3.8857g
分析:2.4024g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應(yīng)生成MgO4.004g.結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推 斷所得固體中,除MgO外存在(填“存在”或“不存在”)其他物質(zhì).
棒棒設(shè)計(jì)的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成,則此氣體是NH3(填化學(xué)式),繼續(xù)加足量水,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結(jié)合空氣組成,棒棒推測(cè)樣品中除MgO外還有C
多多設(shè)計(jì)的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn),冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為1:5,此時(shí)瓶中剩余氣體的主要成分為N2(填化學(xué)式);關(guān)閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結(jié)論是鎂帶能在氮?dú)庵腥紵?br />【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),最終得出正確結(jié)論是:固體由氧化鎂和氮化鎂、C組成.
【反思與評(píng)價(jià)】通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定有氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.甲、乙兩廠排放的污水中各含有以下離子中的四種:Na+、H+、Ag+、Cu2+、OH-、CO32-、NO3-、Cl-,已知甲廠的污水能使紫色石蕊試液變藍(lán),則乙廠含有的四種離子是H+、Ag+、Mg2+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.以下是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)A、B、C、D、E、F六種粒子共表示四 種元素.
(2)表示原子的是CEF;表示離子的是ABD.
(3)寫出有關(guān)粒子符號(hào):ANa+;CNe;DO2-
(4)兩者相互結(jié)合能形成XY型化合物的是BD 或EF.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在如圖裝置中,往盛水的試管A中加入生石灰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,U形管中原水平液面產(chǎn)生了變化,其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱,使瓶?jī)?nèi)溫度升高,造成瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓.
B瓶是隔熱的,若設(shè)U形管中液體密度為ρ,大氣壓強(qiáng)為P0,則此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的表達(dá)式ρgh+P0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,請(qǐng)回答.
(1)B端為電源的正極
(2)寫出A端所連接試管內(nèi)氣體的兩點(diǎn)用途供給呼吸,支持燃燒.
(3)A端所連接試管內(nèi)氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案