(7分)小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認(rèn)為:通過圖1裝置,用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由: ,并用圖1裝置進(jìn)行實驗,證實了自己的結(jié)論。(注:本題實驗中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水。)

小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后,進(jìn)行了如下探究:

【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎?

【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置,進(jìn)行以下操作:

(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。

(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞。

(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說明通電前鐘罩內(nèi)含有 ,產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是 。

【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是 。

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后,又提出了一個問題:能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量,你的觀點是 (填“能”或“否”),理由是 。

 

偏低 蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

【實驗探究】O2 白磷+氧氣五氧化二磷

【得出結(jié)論】蠟燭沒有將氧氣全部消耗

【交流與反思】否 鐵絲不能在空氣中燃燒

【解析】

試題分析:蠟燭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大,進(jìn)入的水的量也就不多,故該方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果會偏低;白磷與空氣中氧氣反應(yīng)生成的是五氧化二磷,說明鐘罩內(nèi)還含有氧氣;由于鐵絲不能在空氣中燃燒,故不能用鐵絲代替。

考點:測定空氣成分實驗

 

練習(xí)冊系列答案
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元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具。下表是1~18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價規(guī)律信息:

請分析信息并回答下列問題:

(1)12號元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”),它的離子與 (寫元素符號)原子具有相同的核外電子數(shù)。

(2)17號元素的原子核外電子數(shù)為 ,推斷該元素最高正化合價為 ,其最低負(fù)化合價與Si形成化合物的化學(xué)式為 。

 

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過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____ ___,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是___

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式: ; 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母);

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因可能是_______ ________ __

 

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對物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法!氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于

A.純凈物 B.混合物 C.氧化物 D.無法判斷

 

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下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(反應(yīng)條件省略)的是

A.水 → 氧氣+氫氣 B.鐵+氧氣 → 四氧化三鐵

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(2分)質(zhì)量比為1∶1的鐵與氧化鐵的混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。

 

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A.核外電子數(shù)為34 B.核電荷數(shù)為79

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