【題目】人體中化學(xué)元素含量的多少會直接影響人體健康。下列做法不正確的是

A.甲狀腺機能亢進患者要食用低鈉鹽B.食用加鐵醬油防止貧血

C.骨質(zhì)疏松患者日常可食用高鈣牛奶D.使用含氟牙膏預(yù)防齲齒

【答案】A

【解析】

A、低鈉鹽是含碘的鹽，甲狀腺機能亢進患者可低碘鹽或無碘鹽，故選項說法錯誤。
B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，食用加鐵醬油防止貧血，故選項說法正確。
C、骨質(zhì)疏松患者缺乏鈣元素，高鈣牛奶中富含鈣元素，故選項說法正確。
D、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，使用含氟牙膏預(yù)防齲齒，故選項說法正確。
故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中物質(zhì)的分子排列規(guī)律，空格中物質(zhì)的分子式應(yīng)該是（　�。�

1

2

3

4

5

6

7

8

CH4

C2H4

C3H8

C4H8

C6H12

C7H16

C8H16

A.C6H12B.C5H10C.C4H10D.C5H12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.星火燎原B.風(fēng)起云涌C.花香四溢D.飛沙走石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的描述中不正確的是（ ）

A.氮氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)為78%

B.稀有氣體可以用于制作電光源

C.液態(tài)空氣可以用于工業(yè)制取大量的氧氣

D.為保證空氣質(zhì)量，化工廠產(chǎn)生的“三廢”要經(jīng)過處理后才能排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強共同探究．

（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如圖所示 的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的 速度，觀察到試 管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是 ． 由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成 的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2 ． 請解釋小強否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由： ．
請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強的新假設(shè)，并填入如表空格中：

實驗步驟

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

CaO2與H2O反應(yīng)有Ca（OH）2生成

CaO2與H2O反應(yīng)無Ca（OH）2生成


（3）小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是

A.用灼燒的方法鑒別棉花和蠶絲

B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C.用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)

D.用碘水鑒別淀粉和葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】澄清的石灰水在空氣中放久了會失效，與空氣中的下列氣體有關(guān)的是 ( )

A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們曾做過①木炭 ②硫粉 ③鐵絲 ④蠟燭等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗。其中燃燒時火星四射的是(用序號填寫，下同)____；生成兩種物質(zhì)的是____；生成無色刺激性氣味氣體的是___。上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

A.聚沙成塔B.糧食釀酒C.破釜沉舟D.滴水成冰

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同步練習(xí)冊答案