【題目】已知物質(zhì)X與Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:X + Ca(OH)2 =Y(jié)+Cu(OH)2↓下列分析錯誤的是
A.X肯定不可能是酸 B.X和Y的相對分子質(zhì)量之差為24
C.X可能是單質(zhì),也可能是化合物 D.無法確定Y是哪種具體的物質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式及用途完全對稱的是( )
選項 | 名稱 | 俗名 | 化學(xué)式 | 用途 |
A | 氧化鈣 | 生石灰 | CaO | 干燥劑 |
B | 碳酸氫鈉 | 純堿 | Na2CO3 | 發(fā)酵粉的主要成分 |
C | 氫氧化鈉 | 火堿 | NaOH | 廁所清潔劑的主要成分 |
D | 碳酸鈉 | 小蘇打 | NaHCO3 | 生產(chǎn)洗滌劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請你根據(jù)所學(xué)知識,依據(jù)所給物質(zhì)組成或特點,將下列物質(zhì)平均分成三類:
選出的一類物質(zhì)的序號是 ,該組物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是 .
(2)分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)有以下反應(yīng):
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
反應(yīng)前后每一種元素的化合價都不發(fā)生改變.由此推斷五氧化二氮和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,生成物中氮元素的化合價為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將10克含有少量銅屑的鐵粉放到盛有100克稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8克.求(1)鐵粉樣品中鐵的純度是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果需保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān).下列說法不正確的是( )
A.人體缺鐵會導(dǎo)致甲狀腺腫大
B.食用牛奶可為人體補充蛋白質(zhì)
C.電器起火時應(yīng)立即切斷電源
D.蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說法中錯誤的是
A.甲是SO2
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
D.反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】液氧和氧氣狀態(tài)不同,但化學(xué)性質(zhì)相同,其主要原因是
A.它們都由氧原子直接構(gòu)成 B.它們都由氧分子構(gòu)成
C.它們都由同種元素組成 D.液氧由氧氣制造而來
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