綠色能源是人類理想的能源，不會造成環(huán)境污染，下列不屬于綠色能源的是（　　）
A、煤B、氫能
C、太陽能D、生物質(zhì)能
考點(diǎn)：常見能源的種類、能源的分類
專題：化學(xué)與能源
分析：能源使用后不會造成污染，則主要通過產(chǎn)物進(jìn)行判斷解決．
解答：解：生物質(zhì)能、太陽能、氫能等使用后不會對環(huán)境造成污染，故它們都屬于綠色能源，而煤屬于化石燃料，使用會生成二氧化碳及其它污染環(huán)境的氣體，不屬于綠色能源．
故選A．
點(diǎn)評：此題是對綠色能源的考查，從環(huán)保的角度解題是此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變�。撑d趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少？同時生成的水的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時打開隔層，鎂和水迅速反應(yīng)生成一種新物質(zhì)X和氫氣．根據(jù)上述信息回答下列問題：
X中一定含有
 
，（填元素符號，下同），可能含有
 
元素，你的推斷理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列的一些裝置圖供你在實(shí)驗(yàn)中選擇：

（1）寫出指定儀器的名稱：a、
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（3）下列是四種途徑都可以得到氧氣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“綠色化”就是以“綠色化學(xué)”的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（填“甲”、“乙”、“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“綠色化”追求．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中，收集不到氧氣，請你指出其中的一條原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

周末，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準(zhǔn)備自制燒烤．
（1）爸爸準(zhǔn)備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶，其中能提供較多糖類的是
 
；為使?fàn)I養(yǎng)均衡，媽媽又增加的食物是
 
（寫出一種）．
（2）燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是
 
．
（3）小晉將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于
 
水（填“軟”或“硬”）
（4）離開時，為防止引發(fā)火災(zāi)，請給出一種熄滅余火的簡易方法
 
．
（5）為保護(hù)環(huán)境，做文明游客，請你對他們的春游提一條建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于煤的綜合利用的措施的是（　　）
A、焦化B、氣化C、液化D、炭化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的四個實(shí)驗(yàn)中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、
  實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
B、
  過濾液體
C、
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
D、
    水的電解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是（　�。�
A、用火燒的方法區(qū)分黃銅（Cu、Zn）和黃金
B、用水區(qū)分面粉與蔗糖固體
C、用肥皂水鑒別硬水和軟水
D、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：
①干冰
 
②天然氣
 
③食鹽
 
  ④酒精
 
．

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