(2013?綏化)下列所示的四個圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
分析:A、根據(jù)水的電解生成氫氣和氧氣的體積比為2:1進(jìn)行解答;
B、根據(jù)某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變進(jìn)行解答;
C、根據(jù)向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量,溶液逐漸由酸性變?yōu)橹行,最后為堿性進(jìn)行解答;
D、根據(jù)木炭在密閉容器中燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量不斷增加,當(dāng)反應(yīng)完畢后質(zhì)量不再增加為一定值進(jìn)行解答.
解答:解:A、水的電解生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,與圖象相符,故A正確;
B、某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體,硝酸鉀晶體不溶解,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,與圖象不符,故B錯誤;
C、向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量,溶液逐漸由酸性變?yōu)橹行,最后為堿性,所以溶液的pH值由小于7變?yōu)榈扔?最后大于7,與圖象相符,故C正確;
D、木炭在密閉容器中燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量不斷增加,當(dāng)反應(yīng)完畢后質(zhì)量不再增加為一定值,而不是一直不變,與圖象不符,故D錯誤.
故選:AC.
點評:該題為圖象題,這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點,或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)(沉淀、氣體)質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,在解題時對每個選項認(rèn)真分析,找準(zhǔn)考查的知識點,結(jié)合對應(yīng)的知識遷移解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?綏化)二甲醚(CH3OCH3)可由H2和物質(zhì)X在一定條件下反應(yīng)制得.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+4H2
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O,則X的化學(xué)式是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?綏化)在探究課上,老師給同學(xué)們一包黑色粉末,該粉末是由鐵粉和氧化銅粉末中的一種或兩種組成.為了確定該粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
請回答下列問題:
【猜想假設(shè)】(1)黑色粉末是鐵粉
            (2)黑色粉末是氧化銅粉末
            (3)黑色粉末是鐵粉和氧化銅粉末
【設(shè)計方案】取少量黑色粉末,放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳?xì)怏w,片刻后加熱充分反應(yīng)(實驗裝置如圖所示)
請?zhí)顚懴卤砜瞻祝海ú豢紤]鐵粉和氧化銅粉末可能發(fā)生反應(yīng))
 實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象  結(jié)論
  猜想(1)成立 
 黑色粉末全部變紅,澄清的石灰水變渾濁  猜想(2)
成立
成立
(填成立或不成立)
   猜想(3)成立
【實驗結(jié)論】經(jīng)過分析實驗現(xiàn)象,確認(rèn)猜想(3)成立.
【反思評價】
(1)實驗完畢后,先停止加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻至室溫.繼續(xù)通入一氧化碳的目的是
防止生成的銅再次被氧化(合理說法均可)
防止生成的銅再次被氧化(合理說法均可)

(2)從環(huán)保角度上看,上述設(shè)置有不足之處,改進(jìn)措施是
在b處放一只燃著的酒精燈(或安裝尾氣處理裝置或在b處導(dǎo)管處綁一個小氣球等)
在b處放一只燃著的酒精燈(或安裝尾氣處理裝置或在b處導(dǎo)管處綁一個小氣球等)

(3)猜想(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?綏化)實驗室開放日,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行實踐活動,驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序.實驗室提供:
藥品:硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器:燒杯、試管
用品:砂紙、火柴
(1)在驗證三種金屬活動順序時,應(yīng)該取用哪些藥品?
(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹,鐵生銹是鐵與空氣中的水和
氧氣
氧氣
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).據(jù)有關(guān)資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%.請舉出一種保護(hù)金屬資源的方法.
(3)請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的(過程、現(xiàn)象、結(jié)論).

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