科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在我們身邊。請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(用化學(xué)式表示)。
A、硫酸銅 B、硝酸鉀 C、水銀 D、氮氣 E、食醋 F、石灰石
(1)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是 。(2)可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是 。(3)醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是 。(4)可用于配制殺菌劑波爾多液的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱: 。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母)。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)實驗必須按規(guī)范進行操作,下列實驗操作中規(guī)范的是( 。
| A. | 取少量氯化鈉 | B. | 聞藥品氣味 | C. | 滴加液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是濕法煉銅的原理,屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng),根據(jù)化學(xué)式,判斷該化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價升高的是 元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
丙烷(C3H8)通常用來作為打火機的燃料。下列有關(guān)丙烷的說法不正確的是
A.從分類上看:屬于有機化合物
B.從構(gòu)成上看:由3個碳原子和8個氫原子構(gòu)成
C.從組成上看:由碳、氫兩種元素組成
D.從變化上看:完全燃燒會生成二氧化碳和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是
A.C和CO都可以將CuO中的Cu置換出來
B.在一定條件下CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化
C.金剛石、石墨和C60都屬于碳單質(zhì),但物理性質(zhì)差異很大
D.溫室效應(yīng)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一次用餐中,同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,遇對其成分進行研究。
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實驗探究】(1)按右圖實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。此結(jié)論_______(選填“合理”或“不合理”)。
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_________________________________。
分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。
(3)為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究。
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按下圖探究。
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是________________________。他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是______________________。
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的_____。
A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
著名的侯氏制堿法的反應(yīng)原理可表示為:
NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NaCl+NH4HCO3=NaHCO3 ↓ +NH4C1
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 ↑
在這幾個反應(yīng)中,沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 ;從反應(yīng)中看出,NaCl和
NaHCO3相比溶解性更強的是 。
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