10．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100kg這種溶液，需氯化鈉16kg；將其中的50g溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量50g．

分析 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算需氯化鈉的；
根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液的質(zhì)量分數(shù)，利用加水稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變解答．

解答 解：100kg16%的氯化鈉溶液中含溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=100kg×16%=16kg，
設(shè)需加水質(zhì)量為x，
50g×16%=（50g+x）×8%
解得x=50g
故答案為：16，50．

點評 本題主要考查有關(guān)溶液和溶解度的計算，難度不大，把計算與實際生產(chǎn)相結(jié)合，體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)以致用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（NH4）2SO4、NH4NO3、CO（NH2）2是常見的化肥，對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用．
（1）上述物質(zhì)中屬于有機物的是尿素；
（2）NH4NO3中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為7：1：12；
（3）為測定（NH4）2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計的方案進行了實驗（樣品中雜質(zhì)可溶，且不參與反應(yīng)）．
方案1：小民稱取13.60g樣品，與足量的濃NaOH溶液混合加熱，充分反應(yīng)后，將獲得的氣體直接用足量的濃硫酸吸收，濃硫酸增重3.91g．
方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、干燥，得白色固體23.30g．
①上述不合理的方案是方案1；簡述理由濃硫酸會吸收水蒸氣和氨氣．
②選用合理方案計算該（NH4）2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
   加熱液體		B．
  振蕩試管		C．  
放回滴瓶		D．
   檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用如圖的裝置測量空氣中氧氣的含量．按要求填空：
（1）在空氣中點燃紅磷，并迅速插入廣口瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，
此時看到的主要現(xiàn)象是：紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙；該變化的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）當紅磷燃燒完畢，集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾看到水面上升約$\frac{1}{5}$體積，
（3）上述實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣的哪些結(jié)論氮氣不活潑，不能與紅磷反應(yīng)、氮氣難溶于水、既不燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷，錯誤的是（　�。�
A．2H2S+SO2=3S↓+2H2O       （復(fù)分解反應(yīng)）
B．CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO             （化合反應(yīng)）
C．2AgBr$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+Br2↑        （分解反應(yīng)）
D．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C   （置換反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室制取氣體常常用到如圖裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇B裝置用高錳酸鉀制取O2，該套裝置有一處不足的地方，應(yīng)如何改進：試管口應(yīng)放一團棉花．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸（填試劑的名稱）來干燥氧氣．
（5）某同學(xué)從裝置圖中選用適當裝置成功的制備了二氧化碳，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為澄清石灰水．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅．得出的結(jié)論是CO2與水反應(yīng)生成酸，溶液顯酸性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．

請回答下列問題：
（1）計算配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液所需水30 g．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B
A．增加適量氯化鈉固體       B．減少適量氯化鈉固體     C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于15%，則可能造成這種結(jié)果的原因有：①量取水時仰視讀數(shù)②左物右碼放反了
（5）欲將該200g15%的食鹽溶液質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，需要蒸發(fā)掉水100g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列溶液能使紫色石蕊試液變藍色的是（　　）
A．食醋B．氫氧化鈉溶液C．食鹽水D．鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點． 據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是在t1℃時a、c的溶解度相等
（2）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a 填寫物質(zhì)序號）
（3）C曲線可能是下列哪一種物質(zhì)的溶解度曲線A（填寫選項序號）
A．消石灰    B．氯化鈉        C．苛性鈉
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是D（填寫選項序號）
A．c＞a=b    B．a(chǎn)=b＞c    C．a(chǎn)＞b＞c   D．b＞a＞c．

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