20．將下列因（A組）果（B組）關系進行連線

分析 A．根據(jù)碳銨受熱易分解進行分析解答；
B．根據(jù)氫氣易燃易爆進行分析解答；
C．根據(jù)鎂條燃燒劇烈，能發(fā)出強光進行分析解答；
D．根據(jù)金剛石硬度很大，常用刻劃玻璃進行分析解答．

解答 解：A．碳銨受熱易分解，要注意避光保存；
B．氫氣易燃易爆，所以點燃前要檢驗純度；
C．鎂條燃燒劇烈，能發(fā)出強光，常用作照明彈；
D．金剛石硬度大，常用于切割玻璃；
故答案為：

點評 本題考查了物質的性質及用途，性質決定用途、用途體現(xiàn)性質，明確物質的性質即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．（碘的化學式：I2）下列說法不正確的是（　�。�
A．分離器中的副產(chǎn)品是H2SO4
B．膜反應器中發(fā)生的反應是化合反應
C．該工藝能減少二氧化硫排放
D．生產(chǎn)流程中可以被循環(huán)利用的物質是I2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置組合是AC（選填裝置序號），實驗結束時，應注意的操作事項：先把導管從水中移出，再熄滅酒精燈．（任寫一點）
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．
（4）實驗室用裝置B制取氧氣的反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，請你提出一種對裝置B的改進方法是用注射器或分液漏斗替換長頸漏斗．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列元素符號都表示金屬元素的是（　�。�
A．C、Cu、CaB．K、Mg、BaC．S、Fe、PD．H、Na、N

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（　　）
A．反應前后原子的個數(shù)不變B．反應前是混合物，反應后是純凈物
C．化學反應中分子可分為原子D．該反應為分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：
資料卡：KMnO4、K2MnO4易溶于水，MnO2難溶于水

（1）實驗室若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的ACE或ABCD（填寫儀器下方的字母，下同），儀器B的名稱為長頸漏斗，收集裝置可選用圖中的F，寫出實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式碳酸鈣﹢鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口若熄滅則已集滿．用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣或氫氣（填一種氣體名稱）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是棉花，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端導入．
（3）若要從高錳酸鉀分解后的產(chǎn)物中分離出較純凈的二氧化錳，可經(jīng)過如下實驗操作：溶解、過濾、洗滌、干燥．其中在過濾操作中玻璃棒的主要作用是引流．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．發(fā)表元素周期表的科學家是（　�。�
A．門捷列夫B．居里夫人C．拉瓦錫D．盧瑟福

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“無法判斷”，請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空．
（1）沸點：在同溫同壓下，氧氣A氮氣；
（2）微粒直徑大�。悍肿覦原子；
（3）50mL酒精與150mL水充分混合：溶液的體積B200mL；
（4）碳元素的質量分數(shù)：葡萄糖（C6H12O6）C醋酸（C2H4O2）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，霧霾天氣主要是由下列哪種大氣污染物增多造成的（　�。�
A．可吸入顆粒物（PM2.5）B．二氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫

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同步練習冊答案