小紅家從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買回一袋化肥,化肥包裝袋上的標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)該化肥是由
 
種元素組成的.
(2)該化肥中N、H、C、O原子的個(gè)數(shù)比為
 

(3)該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是
 

(4)該化肥的含氮量最大是
 
,此標(biāo)簽
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(5)某質(zhì)量檢測(cè)部門實(shí)際測(cè)得該化肥的含氮量為16.8%,則該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)碳酸氫銨化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)碳酸氫銨分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(5)混合物中某化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純度)=
含雜質(zhì)物質(zhì)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)碳酸氫銨是由氮元素、氫元素、碳元素、氧四種元素組成的.
(2)1個(gè)碳酸氫銨分子是由1個(gè)氮原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,碳酸氫銨分子中N、H、C、O的原子個(gè)數(shù)比為1:5:1:3.
(3)該化肥中N、H兩種元素的質(zhì)量比是14:(1×5)=14:5.
(4)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
14+1×4+1+12+16×3
×
100%≈17.7%;此標(biāo)簽中標(biāo)注的含氮量為20.3%,故此標(biāo)簽錯(cuò)誤.
(5)某質(zhì)量檢測(cè)部門實(shí)際測(cè)得該化肥的含氮量為16.8%,則該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
16.8%
17.7%
×
100%≈94.9%.
故答案為:(1)4;(2)1:5:1:3;(3)14:5;(4)17.7%;(5)94.9%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣里燃燒生成具有刺激性氣味的二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲用下列試劑驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性,不能達(dá)到目的是( 。
A、稀鹽酸B、稀硫酸
C、硫酸鋅溶液D、硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaOH固體為什么要密封保存?寫出有關(guān)化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為實(shí)驗(yàn)室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置,請(qǐng)回答和該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先
 
,然后通入
 
,原因
 

(2)B瓶中裝有澄清石灰水,其作用為
 
驗(yàn)證有CO2生成反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)C處酒精燈的作用
 

(4)A中管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素符號(hào)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某CO氣體中混有少量的CO2,為探究CO的性質(zhì),旦曲同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)A裝置的作用是
 
.B處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
 

(2)C處反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)
 
(選填“先”或“后”)點(diǎn)燃B處的酒精燈;
(4)旦曲同學(xué)對(duì)B處玻璃管內(nèi)剩余固體成分產(chǎn)生濃厚興趣.
【提出問題】B處玻璃管內(nèi)的剩余固體是什么?
【假設(shè)猜想】猜想①:剩余固體全部是銅
猜想②:剩余固體是銅和氧化銅的混合物
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
 取B處玻璃管內(nèi)少量剩余固體于試管中加入
 
 現(xiàn)象一:固體不溶解,溶液不變色猜想①
 
(選填“成立”或“不成立”
 
 現(xiàn)象二:
 
 猜想②成立
【拓展延伸】
(Ⅰ)D處酒精燈的作用是
 
;
(Ⅱ)根據(jù)B處反映原理,CO可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):
 
,
 

(2)用如圖的裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)方程式回答
(1)鐵釘長(zhǎng)時(shí)間暴露在潮濕的空氣中容易生銹,可加稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹,其反應(yīng)是
 
,鐵釘長(zhǎng)時(shí)間浸泡在鹽酸中,其表面會(huì)產(chǎn)生氣泡,原因是
 

(2)氫氣是一種綠色能源,以它為燃料的電池正逐漸被應(yīng)用到人們的生活中.有許多方法可以得到氫氣,請(qǐng)寫出其中一種方法
 

(3)實(shí)驗(yàn)室有一瓶氫氧化鈉,因敞口長(zhǎng)期放置于空氣中而變質(zhì),其原因是
 

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