【題目】某同學(xué)取“紅色水”,加入適量納米二氧化鈦，進(jìn)行“污水變純凈水”的趣味實(shí)驗(yàn)。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見(jiàn)光下能促使有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳，并可 重復(fù)使用，據(jù)此推測(cè)，納米二氧化鈦在污水處理中可作( )

A. 吸附劑 B. 絮凝劑 C. 消毒劑 D. 催化劑

【答案】D

【解析】

試題可改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，為催化劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)有下列操作：①配制溶液；②稱(chēng)取氯化鈉固體；③過(guò)濾；④量取蒸餾水；⑤計(jì)算．正確的操作順序是（ ）

A. ①②③④ B. ⑤②④① C. ⑤①②④ D. ③②④①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列日常生活常見(jiàn)的金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是(　　)

A. Fe B. Cu C. Al D. Zn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①：② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用（填字母標(biāo)號(hào)，下同）做發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
（1）【猜想與假設(shè)】 猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3
猜想Ⅲ： ．
（2）【實(shí)驗(yàn)與探究】 實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．

則證明猜想成立．

步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生
．

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出了如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道，氯化鋇溶液程中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈性（填“酸”或“堿”）能使酚酞變紅．因此，他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開(kāi)討論，又提出了一個(gè)定量試驗(yàn)方案，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來(lái)證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．試驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱(chēng)量m克固體樣品于試管中，加熱蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反映后過(guò)濾、洗滌、干燥稱(chēng)的沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為 ． 【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1

B. 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D. 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）小明的奶奶過(guò)生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕．花香滿(mǎn)屋，請(qǐng)你從分子的角度解釋聞到香味的原因：________．

（2）小明的爸爸喝茶的茶杯上方有個(gè)不銹鋼的鋼絲網(wǎng)，這里用到的化學(xué)原理是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求填空：
（1）豆?jié){是價(jià)廉物美的飲品，豆?jié){中含有豐富的植物蛋白． ①?gòu)钠胶馍攀晨紤]，我們?cè)诤榷節(jié){時(shí)無(wú)需搭配（填下列選項(xiàng)的序號(hào)字母）．
A．核桃或花生以增加油脂 B．蔬菜或水果以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì) D．饅頭或面包以增加糖類(lèi)
②家庭常用豆?jié){機(jī)制作強(qiáng)漿，豆?jié){機(jī)的內(nèi)膽為不銹鋼，手柄為酚醛塑料．導(dǎo)線(xiàn)外套為氯丁橡膠，則豆?jié){機(jī)用到的材料包括、兩類(lèi)．
（2）高爐煉鐵的原理是在高溫下，利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的CO把鐵從鐵礦石中出來(lái)．爐內(nèi)生成CO的化學(xué)反應(yīng)方程式為、 ．
（3）咎博同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”來(lái)歸納總結(jié)硫酸的化學(xué)性質(zhì)，如圖表示硫酸能與a～e五類(lèi)物質(zhì)反應(yīng)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題： ①a為石蕊溶液，反應(yīng)的現(xiàn)象是 ．
②b是活潑金屬，以地殼中含量最多的金屬元素為例，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
③c是金屬氧化物，所屬反應(yīng)類(lèi)型是；d是哪一類(lèi)化合物？ ．
④e是鹽，寫(xiě)出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
⑤工業(yè)上可用e與d反應(yīng)制燒堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 B. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒能產(chǎn)生熱量

C. 人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)燃燒獲得 D. 有些化學(xué)反應(yīng)會(huì)吸收熱量

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