甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示：若甲、乙、丙都含有三種元素，其中兩種元素的質(zhì)量比均為1：2．如圖所示反應(yīng)中，一個有難溶物生成，另一個有氣體生成，第三個有難溶物和水生成．則生成的氣體可能為（填化學(xué)式）
 
；由甲到丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)甲、乙、丙都含有三種元素，其中兩種元素的質(zhì)量比均為1：2，說明都含有相同的原子團硫酸根離子，再根據(jù)圖示反應(yīng)中，一個有難溶物生成，另一個有氣體生成，第三個有難溶物和水生成進行進一步判斷．
解答：解：
由甲、乙、丙都含有三種元素，其中兩種元素的質(zhì)量比均為1：2，說明都含有相同的原子團硫酸根離子，所以制取的氣體可以是氫氣，有一種物質(zhì)可以是硫酸，所以甲是硫酸，乙可以是硫酸鋅等硫酸鹽，又因為硫酸鹽的沉淀只有硫酸鋇，所以丙是硫酸鋇．硫酸到硫酸鋇可以用硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)，反應(yīng)物是硫酸和氫氧化鋇，生成物是硫酸鋇和水，硫酸鋇后面標(biāo)上沉淀符號，正確書寫化學(xué)方程式為Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．
故答案為：
H2；Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．
點評：在做推斷題時要抓住突破口，利用突破口再進行進一步推斷，解答本題的突破口有：甲、乙、丙都含有三種元素，其中兩種元素的質(zhì)量比均為1：2，說明都含有硫酸根離子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①
 
   ②
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的表達式為
 
．  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（3）小張選用B和C裝置可制取的氣體是
 
 （答一種），寫出實驗室制取該氣體的表達式
 
，他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性
 

（4）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的表達式
 
，其中二氧化錳的
 
和
 
在反應(yīng)前后保持不變．為控制反應(yīng)的劇烈程度，他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為
 
（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明基本反應(yīng)的類型．
（1）鎂條在氧氣中燃燒
 

（2）鐵在氧氣中燃燒
 

（3）高錳酸鉀受熱分解
 

（4）氯酸鉀與二氧化錳共熱
 

（5）氯化銨和氫氧化鈉在加熱時反應(yīng)，生成氯化鈉、有刺激性氣味的氣體氨氣和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是家用豆?jié){機，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）制作材料中屬于有機合成材料的是
 
（填編號）；
（2）豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)素是
 
；
（3）將黃豆渣分離的操作方法類似于我們實驗中的
 
操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：

A．水的電解實驗  B．測定空氣里氧氣含量     C．探究二氧化碳性質(zhì)    D．氣體制備裝置
（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
，V-：V+=
 
；
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
 
（寫出一點）；
（3）C實驗中小燒杯里的實驗現(xiàn)象是
 
、
 
；
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國農(nóng)村常把秸桿、雜草、樹葉、人畜糞便等廢棄物置于密閉的沼氣池中發(fā)酵來獲得沼氣．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
；燃燒2m3的沼氣，放出的熱量是
 
J（沼氣的熱值是3.0×107J/m3）；沼氣屬于
 
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式．
（1）軍事上點燃鎂粉作照明彈：
 

（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合：
 

（3）白熾燈內(nèi)放少量紅磷，可以防止燈絲氧化：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分離混合物的方法主要有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．過濾是分離
 
大小不同的混合物的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法不科學(xué)的是（　�。�
A、常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣
B、氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化
C、工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取氧氣
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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同步練習(xí)冊答案