(4分)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“Vc”)就會(huì)患?jí)难。鐐惒继诫U(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分。請(qǐng)你回答:

(1)“Vc”相對(duì)分子質(zhì)量為             ;(1分)
(2)“Vc”中氫、氧元素的質(zhì)量比為         ;(1分)
(3)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg。當(dāng)“Vc”完全來(lái)自右圖的“維生素C”時(shí),每天至少服用         次。(2分)

(1)176  (2)1:12  (3)3

解析試題分析:(1)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是指一個(gè)分子中各個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量的和,則Vc的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×8+16×6=176;
(2)氫、氧元素的質(zhì)量比=(氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)):(氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù))=(1×8):(16×6)=1:12;
(3)由標(biāo)簽可知,每片“維生素C”中含“Vc”為100mg×10%=10mg,青少年每天對(duì)“Vc”的最低需要量÷每片“維生素C”中含“Vc”的質(zhì)量÷每次2片就是每天至少服用的次數(shù),所以每天至少服用的次數(shù)=60mg÷(100mg×10%×2)=3(次)。
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,解此類(lèi)題時(shí),要學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)式中原子的個(gè)數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

15、維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下:
(1)猜想:維生素C可能具有酸性?
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
提供試劑:維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙.
根據(jù)以上試劑,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)方案,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(設(shè)計(jì)出兩種方案獎(jiǎng)勵(lì)4分)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案1:
將維生素C片溶于蒸餾水中,配成溶液,取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液,振蕩
紫色石蕊試液變紅
方案2:
將維生素C片溶于蒸餾水中,配成溶液,用玻璃棒蘸取少量,滴在pH試紙上
顯示pH<7的紅色
(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是(
AC
。
A、金屬鎂        B、氯化鉀        C、氫氧化鈉        D、硫酸銅
(4)某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時(shí)間長(zhǎng)短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中;
Ⅱ取兩支盛有2ml藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍(lán)色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:
  汁液   新鮮西紅柿的汁液     放置一周的西紅柿的汁液
  滴數(shù)     12     20
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在上述兩種西紅柿中,你認(rèn)為維生素C含量高的是
新鮮的西紅柿

②你從中得到的啟示是
西紅柿等蔬菜、水果中含有的維生素C,隨著放置時(shí)間的增長(zhǎng)含量會(huì)減少.因此,我們要盡量吃新鮮的蔬菜、水果.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10廣安4).(5分)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“Vc”)會(huì)患?jí)难。右圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分,請(qǐng)回答:

(1)“Vc”屬于________________化合物(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”);
(2)“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是________________;
(3)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg:全品中考網(wǎng)
①當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自右圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少_______片;
②當(dāng)這些“Vc”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜___________g;
(4)取2片“維生素C”溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說(shuō)明“Vc”溶液的PH_______7(選填“>”、“<”或“=”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(4分)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“Vc”)就會(huì)患?jí)难。鐐惒继诫U(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分。請(qǐng)你回答:

(1)“Vc”相對(duì)分子質(zhì)量為              ;(1分)

(2)“Vc”中氫、氧元素的質(zhì)量比為         ;(1分)

(3)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg。當(dāng)“Vc”完全來(lái)自右圖的“維生素C”時(shí),每天至少服用         次。(2分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005-2006學(xué)年福建省龍巖市上杭縣九年級(jí)(下)化學(xué)質(zhì)量檢查試卷(解析版) 題型:解答題

維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下:
(1)猜想:維生素C可能具有酸性?
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
提供試劑:維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙.
根據(jù)以上試劑,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)方案,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(設(shè)計(jì)出兩種方案獎(jiǎng)勵(lì)4分)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案1:____________
方案2:____________
(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是(______ )
A、金屬鎂        B、氯化鉀        C、氫氧化鈉        D、硫酸銅
(4)某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時(shí)間長(zhǎng)短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中;
Ⅱ取兩支盛有2ml藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍(lán)色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:
  汁液  新鮮西紅柿的汁液    放置一周的西紅柿的汁液
  滴數(shù)    12    20
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在上述兩種西紅柿中,你認(rèn)為維生素C含量高的是______.
②你從中得到的啟示是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案