已知A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)條件如下圖:

(1)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ;

(2)請(qǐng)從微觀解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因                  ;

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法區(qū)分B和D:                            。


(1)4CO + Fe3O4 高溫 3Fe + 4CO2        (2)分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同

  (3)加入稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生

【解析】

試題分析:這是一個(gè)框圖式的推斷題,找到題目的“題眼”,包括特殊的物質(zhì),特殊的反應(yīng)、特殊的現(xiàn)象、特殊的反應(yīng)條件及常見(jiàn)的三角關(guān)系等,此題的“題眼”是,D為單質(zhì),且B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,故可判斷單質(zhì)D為Fe,而B(niǎo)自然是四氧化三鐵,這樣不難推出A為CO,C為CO2

(1)A為CO,B是四氧化三鐵,故A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CO + Fe3O4 高溫 3Fe + 4CO2

(2)A為CO, C為CO2,兩者化學(xué)性質(zhì)不同的原因:分子不同,化學(xué)性質(zhì)不同

(3)B是四氧化三鐵,D為Fe,區(qū)分兩者的簡(jiǎn)單方法:加入稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生,有氣泡產(chǎn)生的是鐵,反之為四氧化三鐵


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

                   

   A. 實(shí)驗(yàn)室制取并收集O2     B. 點(diǎn)燃酒精燈

                

   C. 檢查裝置氣密性     D.  利用排空法收集CO2

     答案    分析:

A、根據(jù)氧氣的密度去確定收集方法;

B、根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)分析;

C、根據(jù)能否形成壓強(qiáng)差分析;

D、根據(jù)二氧化碳的密度分析.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “化學(xué)﹣﹣我們的生活,我們的未來(lái)”.請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中的有關(guān)問(wèn)題,填寫(xiě)下列空格:

(1)①氧氣 ②氮?dú)?③一氧化碳 ④二氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),這些物質(zhì)中:

可供給呼吸的物質(zhì)是(填序號(hào),下同)  .可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是  .膨化食品包裝袋中充入空氣中含量最多的氣體以達(dá)到防腐目的,該氣體是  .有毒的氣體是 

(2)手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池,具有體積小、充電時(shí)間短、放電時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn),放電時(shí)的工作原理是鋰(Li)跟二氧化錳作用生成LiMnO2

①在LiMnO2里,鋰元素顯+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)為 ;

②鋰電池充電時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為  能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


可用金屬活動(dòng)性,對(duì)下列現(xiàn)象和事實(shí)作用合理解釋的是(  )

①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同;②不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;

③用硫酸銅、石灰乳配置農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用鐵制容器;④銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅.

A.①②③④ B. ①③④  C. ②③④  D. ①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


金屬在生產(chǎn)生活中得到廣泛應(yīng)用。

(1)鋁可以制成鋁箔,這是利用了金屬鋁具有良好的                       

(2)鐵制品生銹的條件是             ,可以用稀酸清除鐵銹,寫(xiě)出清除鐵銹的化學(xué)方程式                                 。

(3)我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。

(4)現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向100 g某稀鹽酸中加入該混合物,混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是       

a.若混合物為Zn、Al,則m可能是0.2 g

b.若混合物為Zn、Cu,則m=0.2 g

c.若混合物為Fe、Al,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)    

量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%

d.若混合物為Fe、Cu,m=0.1 g,則混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某餅干配料為:小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精。如果用該餅干作為早餐,其中比較缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是(   )

A.維生素和水         B.油脂          C.糖類(lèi)          D.蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


未成年人正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要攝入比成年人更多的常量元素是

A.鈣      B.硒       C.碘          D.鋅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳寫(xiě)了一首歌,歌名為《化學(xué)是你,化學(xué)是我》。其中寫(xiě)道:“……你我你我  要溫暖漂亮  化學(xué)提供 衣裝婀娜;你我你我  要吃足喝好  化學(xué)提供   營(yíng)養(yǎng)多多;你我你我  要飛天探地  化學(xué)提供  動(dòng)力幾何;即便你我的身心健康  也是化學(xué)密碼解鎖……”寫(xiě)出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)。關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法不正確的是(   )

A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康

B.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)

C.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了糧食危機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


完成對(duì)四組無(wú)色溶液成分探究后,小江記錄了以下四組數(shù)據(jù),其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是(  )

A.H2SO4、Na2SO4、KNO3

B.CuSO4、H2SO4、NaCl

C.NaOH、NaCl、HCl

D.H2SO4、Na2CO3、NaNO3

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