Question

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作　用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：②________．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母代號(hào)，下同）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先________，然后________，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是________，反應(yīng)方程式是________．二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是________．
（5）通過(guò)查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________．小芳將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞溶液的水中，觀察到的現(xiàn)象是________．

Answer 1

解：（1）圖中②是集氣瓶．
故答案為：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)用B裝置制取氧氣是雙氧水和二氧化錳的反應(yīng)，反應(yīng)方程式是：2H₂O₂2H₂O+O₂↑．
故答案為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑．
（3）高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)，可用A裝置作發(fā)生裝置；為防止試管破裂，用排水法收集氧氣完畢后，要先撤出導(dǎo)管再熄滅酒精燈．
故答案為：A；撤出導(dǎo)管；熄滅酒精燈．
（4）制取二氧化碳是大理石（石灰石）固體和液體稀鹽酸的不加熱反應(yīng)，選擇B作為發(fā)生裝置；二氧化碳的密度大于空氣的密度，易溶于水，所以用向上排空氣法收集氣體；反應(yīng)方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；二氧化碳不支持燃燒，所以驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明已滿．
故答案為：BC；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明已滿．
（5）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，所以發(fā)生裝置選擇A；氨氣又極易溶于水，密度比空氣小，所以可以采用向下排空氣法收集．
氨氣溶于水后，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水被壓進(jìn)瓶?jī)?nèi)．氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，使無(wú)色酚酞變紅色．
故答案為：A；D；集氣瓶?jī)?nèi)液面上升，無(wú)色酚酞溶液變紅色．
分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)B裝置適用于固體和液體的不加熱反應(yīng)選擇藥品，寫(xiě)出方程式；
（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)裝置；用排水法收集氧氣完畢后，要先撤出導(dǎo)管再熄滅酒精燈；
（4）根據(jù)制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出方程式；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)驗(yàn)滿；
（5）根據(jù)信息：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，選擇發(fā)生裝置，收集裝置，以及集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞溶液的水中的現(xiàn)象．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，與之相關(guān)的問(wèn)題也就成為考查的重點(diǎn)內(nèi)容，同學(xué)們一定要熟悉．