【題目】2月29日,新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是
A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① 。
(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ,若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是 (填序號)。收集完后,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復燃,則可能的原因是___________________________。欲調(diào)整裝置A中試管的傾斜角度,應調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個按鈕:_________。
(3)查閱資料:①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據(jù)以上信息推測:實驗室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合是 。若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)過氧化氫也可用于實驗室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過氧化氫則更好,理由是(至少寫出2點)___________________,用過氧化氫制取氧氣時,需要用到催化劑,設計如下四種實驗,比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時的催化作用,其中觀察效果最差的是 (填序號)。
A.第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B.第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃
D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是原子的( )
(A)核外電子層數(shù) (B)最外層電子數(shù) (C)相對原子質(zhì)量 (D)核內(nèi)中子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著3g CuO和Cu的混合物,通入O2加熱至不再反應,冷卻后,將玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)投入到適量稀硫酸中,恰好完全反應,得到50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的藍色溶液,則原混合物質(zhì)中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是
A.2:1 B.4:1 C.8:1 D.12:1
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【題目】今年4月,在部分省市發(fā)現(xiàn)某些廠商用工業(yè)明膠來生產(chǎn)藥用膠囊,嚴重危害患者的身體健康。工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉(Na2CrO4),其中Cr元素的化合價為
A. +1價 B. +2價 C.+4價 D.+6價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列處理方法不正確的是
A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應立即用水澆滅
B.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
C.用洗滌劑清除油污是因為洗滌劑具有乳化作用
D.愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎵是一種放在手心就會熔化的金屬。如①是鎵元素在元素周期表中的部分信息,②是鎵原子的結構示意圖。請回答:
(1)鎵元素原子的核電荷數(shù)為 ,鎵原子位于元素周期表中第 周期。A、B、C三種微粒所屬元素中與鎵元素化學性質(zhì)相似的是 (填“A”、“ B”或“℃”),則鎵離子與B粒子形成的化合物的化學式為 。
(2)D為某粒子的結構示意圖。其中當x﹣y=12時,該粒子的符號為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如下一組實驗,取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按如圖進行實驗;卮鹣铝袉栴}:(提示:石蕊遇酸變紅)
(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ、紙花變紅;Ⅱ ;Ⅲ、紙花不變色;Ⅳ ;
(2)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式: ;
(3)若給實驗Ⅳ反應后的紙花加熱,則可以看到 ,說明碳酸 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下,加熱能分解產(chǎn)生三種氧化物B、C、D,它們其它物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物,其相對分子質(zhì)量為160,X、Y、Z均為單質(zhì)。試解答下列問題:
(1)寫出有關物質(zhì)的化學式: B ;C ;E 。
(2)寫出有關反應的化學方程式:反應① ;反應③ 。
(3)說出單質(zhì)Y的用途 (一條即可)。
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