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在今年十堰市化學實驗操作考查中,我們認真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導管口是否有氣泡產生.請你回答這種做法的依據(jù)是什么?
(用微粒的觀點解釋)
手握錐形瓶,使瓶內氣體受熱,微粒運動速率增大,間隔變大,氣體體積膨脹,從導管口逸出
手握錐形瓶,使瓶內氣體受熱,微粒運動速率增大,間隔變大,氣體體積膨脹,從導管口逸出

(2)A裝置內發(fā)生反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)在實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內的反應就已經停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法.①
再加入適量的雙氧水使反應繼續(xù)進行
再加入適量的雙氧水使反應繼續(xù)進行
;②
從分液漏斗向錐形瓶內加水,將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中
從分液漏斗向錐形瓶內加水,將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中
分析:(1)熟悉微粒的性質:運動性、微粒之間有間隔,知道宏觀與微觀的聯(lián)系,即:宏觀上體積的膨脹與微觀上粒子的運動和微粒之間的空隙變大有著密切的關系;
(2)依據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應原理書寫表達式;
(3)實驗中出現(xiàn)這樣的問題,可以增加反應物使反應繼續(xù);再者就是將生成物全都收集起來.
解答:解:(1)這樣檢查裝置氣密性的原理是利用:受熱時微粒運動加快,間隔變大,氣體體積膨脹,從導管口逸出;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式是過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(3)①因為二氧化錳在化學反應前后化學性質不變,所以可再加入適量的雙氧水,反應又會繼續(xù)生成氧氣;
②因為反應結束后,錐形瓶內仍然有氧氣停留,故可向錐形瓶內加水將氧氣壓入集氣瓶中;
故答案為:
(1)手握錐形瓶,使瓶內氣體受熱,微粒運動速率增大,間隔變大,氣體體積膨脹,從導管口逸出.
(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(3)再加入適量的雙氧水使反應繼續(xù)進行;從分液漏斗向錐形瓶內加水,將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中.
點評:本題主要考查實驗室制取氧氣的原理,裝置氣密性檢查的依據(jù),及對實驗操作的分析,能較好考查學生的分析能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在今年十堰市化學實驗操作考查中,我們認真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導管口是否有氣泡產生.請你回答這種做法的依據(jù)是什么?
(用微粒的觀點解釋)______.
(2)A裝置內發(fā)生反應的文字表達式為______.
(3)在實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內的反應就已經停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法.①______;②______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

在今年十堰市化學實驗操作考查中,我們認真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導管口是否有氣泡產生.請你回答這種做法的依據(jù)是什么?
(用微粒的觀點解釋)______.
(2)A裝置內發(fā)生反應的文字表達式為______.
(3)在實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內的反應就已經停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法.①______;②______.
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年湖北省十堰市丹江口市六里坪鎮(zhèn)中學(上)月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

在今年十堰市化學實驗操作考查中,我們認真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常是把導管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導管口是否有氣泡產生.請你回答這種做法的依據(jù)是什么?
(用微粒的觀點解釋)   
(2)A裝置內發(fā)生反應的文字表達式為   
(3)在實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內的反應就已經停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法.①    ;②   

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