(2013?南京)下圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

(1)寫出G的化學(xué)式
Cu
Cu
;E的化學(xué)式
CuSO4
CuSO4

(2)寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式
4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3

(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

(4)寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
分析:本題的突破口是B元素在地殼中的含量位居第三,因此是鋁,而B能夠轉(zhuǎn)化成A氧化物,因此A是氧化鋁;鋁還能和C和F反應(yīng),因此C和F是酸和鹽,C由三種元素組成且能夠和D氧化物反應(yīng),因此確定C是硫酸,E是鹽溶液;F是鹽且是排在鋁后面的金屬形成的鹽溶液;G是紫紅色的銅,所以E硫酸銅,則D為氧化銅;H能夠和氧化銅反應(yīng),說明H具有還原性,而I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4,且I是H反應(yīng)產(chǎn)生的,所以I為一氧化碳,然后帶入驗(yàn)證回答問題即可.
解答:解:B元素在地殼中的含量位居第三,因此是鋁,而B能夠轉(zhuǎn)化成A氧化物,因此A是氧化鋁;鋁還能和C和F反應(yīng),因此C和F是酸和鹽,C由三種元素組成且能夠和D氧化物反應(yīng),因此確定C是硫酸,E是硫酸鹽,F(xiàn)是鹽且是排在鋁后面的金屬形成的鹽溶液,如硫酸亞鐵;G是紫紅色的銅,所以E硫酸銅,則D為氧化銅;H能夠和氧化銅反應(yīng),說明H具有還原性,而I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4,且I是H反應(yīng)產(chǎn)生的,所以I為一氧化碳,H是碳.
(1)G為紫紅色的銅,E為硫酸銅;故答案為:Cu; CuSO4;
(2)B是鋁,A是氧化鋁,因此B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3;故答案為:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3;
(3)反應(yīng)①是硫酸和鋁的反應(yīng)、②是鋁和硫酸鹽的反應(yīng);③是碳和氧化銅的反應(yīng),三個反應(yīng)都是置換反應(yīng);故答案為:置換反應(yīng);
(4)H是碳與D氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;故答案為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點(diǎn)評:本題是一個根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)展開的推斷題,解決本類題目的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)正推、逆推、交叉推等途徑得出結(jié)論,最后帶入驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南京)在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南京)下表所示各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。
物質(zhì)
選項(xiàng)
A CO2 CaCO3 H2O O2
B NaOH NaCl CO2 Na2CO3
C H2O2 H2O O2 MgO
D CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南京)以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如圖所示(圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出):

(1)尿素與熟石灰混合研磨
(填“有”或“無”)刺激性氣味.
(2)甲烷和水蒸氣在高溫及催化劑的條件下反應(yīng),生成CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CH4+H2O
 催化劑 
.
高溫
CO+3H2
CH4+H2O
 催化劑 
.
高溫
CO+3H2

(3)分離出氨后,可循環(huán)利用的兩種物質(zhì)是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>、
氫氣
氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南京二模)如圖所示A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸.則下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?南京二模)(1)銨磷鉀是根據(jù)實(shí)際需要加工配制的復(fù)合肥料,因?yàn)樗瑫r含有氮、
、
三種營養(yǎng)元素.
(2)如圖實(shí)驗(yàn):

①磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

②該實(shí)驗(yàn)是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?
可燃物是否與氧氣接觸,可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度
可燃物是否與氧氣接觸,可燃物是否達(dá)到燃燒所需的溫度

(3)①甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶空氣體積的
1/5
1/5
;
②乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變
碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變

③丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),他認(rèn)為能得到與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果了.你認(rèn)為呢?(說出理由)
不能,因?yàn)樘荚谘鯕獠蛔銜r燃燒生成一氧化碳,一氧化碳不溶于氫氧化鈉溶液
不能,因?yàn)樘荚谘鯕獠蛔銜r燃燒生成一氧化碳,一氧化碳不溶于氫氧化鈉溶液

(4)“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①NaOH溶液“捕捉”CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

②整個過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
NaOH、CaO
NaOH、CaO

③將CO2壓縮后貯藏于深海,CO2在深海中的溶解度比在通常情況下在水中的溶解度大,原因是
深海中壓強(qiáng)大、溫度低,氣體(CO2)在水中的溶解度增大
深海中壓強(qiáng)大、溫度低,氣體(CO2)在水中的溶解度增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案