分析 (1)根據(jù)水污染的途徑有:工業(yè)廢水、生活污水的任意排放,化肥、農(nóng)藥的不合理使用,分析解題.
(2)電解水時(shí),與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是氫氣;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)活性炭具有吸附作用解答;
(4)肥皂水可以檢驗(yàn)水的軟硬;用煮沸的方法可以降低水的硬度.
解答 解:(1)A.工業(yè)廢水直接排放 D.大量使用化肥、農(nóng)藥 都會(huì)造成水體的污染;
B.工業(yè)廢氣處理后排放 C.禁止使用含磷洗衣粉,可以防止水體污染.
故選AD
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣.故填:H2.
電解水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)活性炭具有吸附作用,可除去水中的異味和色素;
(4)硬水加入肥皂水后,生成的泡沫少,軟水加肥皂水后,生成的泡沫多,所以可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水的硬度;煮沸的方法可以使水軟化.
答案:
(1)AD;
(2)H2;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)吸附水中的異味和色素;
(4)肥皂水;煮沸;
點(diǎn)評(píng) 本題考查水的污染與凈化等有關(guān)知識(shí),我們要采取多種措施,切實(shí)減少水污染,保護(hù)水源.水是大自然賜予我們的寶貴資源,一定要好好保護(hù)好好利用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50 | B. | 25 | C. | 100 | D. | 200 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氮?dú)?/td> | C. | 二氧化碳 | D. | 水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100mL水+100mL酒精體積小于200mL,說(shuō)明分子間有間隔 | |
B. | 礦石粉碎,說(shuō)明分子可以再分 | |
C. | 將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說(shuō)明分子在不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng) | |
D. | 空氣能被壓入足球中,說(shuō)明分子的質(zhì)量很小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于0.1克 | B. | 大于0.1克 | C. | 小于0.1克 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性 | |
B. | 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)和氧化反應(yīng) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣都需使用催化劑 | |
D. | 鋼鐵生銹、食物腐蝕、動(dòng)植物的呼吸都是緩慢氧化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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