分子篩(又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等，以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下：

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和___(寫化學式)。

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是___。

(3)步驟②和③均涉及的操作是___，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。

(4)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學方程式為___。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是___。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

某課外興趣小組的同學對碳及其氧化物的性質(zhì)進行相關(guān)探究。

（1）從物質(zhì)分類角度來看，金剛石屬于單質(zhì)。理由是_____。早在20 世紀 30 年代就已經(jīng)有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠，所用的原料是石墨，這個轉(zhuǎn)化需要高溫高壓和催化劑。該轉(zhuǎn)化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）同學們注意到目前市場上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳氣體。打開汽水瓶蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度_____。若在打開汽水瓶蓋時，將一朵剛用紫色石蕊溶液浸泡過的紙花放在瓶口，可觀察到紙花變成紅色，寫出該變化過程中反應(yīng)的化學方程式_____。實驗室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_____。（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

生活中的“加碘鹽”“高鈣奶”“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是（ ）

A. 原子

B. 離子

C. 元素

D. 分子

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科目：初中化學 來源：2019年河南省駐馬店市新蔡縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實驗方案不能達到目的是（ ）

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

實驗方案

A

氮氣（氧氣）

通過足量灼熱銅網(wǎng)

B

氯化鈣溶液（鹽酸）

加入足量碳酸鈣粉末，過濾

C

鐵粉（銅粉）

加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

氧化銅（木炭粉）

在空氣中充分灼燒

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2019年河南省駐馬店市新蔡縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末

B.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的二氧化硫

D.木炭在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出紅光

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，錯誤的說法是( )

A.該裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理

B.甲處發(fā)生的反應(yīng)是一個典型的吸熱反應(yīng)

C.丙處的試管可以防止液體倒吸入玻璃管

D.甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2018-2019學年上學期期中化學試卷 題型：計算題

“化學為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一。請計算：

（1）胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H、O、N的原子個數(shù)比是____________。

（2）胞嘧啶(C4H5ON3)的相對分子質(zhì)量是___________

（3）222 g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的質(zhì)量______(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源：甘肅省慶陽市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

某課外活動小組在學習了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約___________mL。

（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是_______。寫出該反應(yīng)的化學方程式_______。

（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是______________（寫出其中一種）

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科目：初中化學 來源：貴州省畢節(jié)市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列事實的微觀解釋不正確的是

A. 干冰升華——分子間隔變大

B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多

C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化

D. 濕衣服晾在太陽底下干得快——分子運動速率變快

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