(2009?通州區(qū)二模)關(guān)于金屬及金屬材料,你一定有不少認識,請你回答下列問題:
(1)下列各圖為常見的金屬應用實例,它們應用金屬的三點物理特性是
導電性、延展性、導熱性
導電性、延展性、導熱性

(2)小軍家的一件銅器原來是呈光亮的紅色,放置一段時間后發(fā)現(xiàn)表面出現(xiàn)了綠色,為此他查閱資料發(fā)現(xiàn):“這是銅在潮濕的環(huán)境中生銹的緣故,銅銹的化學名稱叫堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),他受熱后可分解成氧化銅、二氧化碳和水.”
①你認為銅銹中一定含有的元素是
Cu、O、H、C
Cu、O、H、C
(填寫符號);
②生成銅銹時,有關(guān)反應物除銅以外還一定有的是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
;
③銅銹加熱分解時的化學方程式為
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O

(3)如圖是某課外活動小組的同學,在用相同質(zhì)量的鐵和鋅粒跟一定量稀鹽酸反應的過程記錄,其中橫坐標表示反應的時間,縱坐標表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量,試回答:
①曲線A表示的是
跟稀鹽酸反應的情況,有關(guān)的化學方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2

②上述曲線圖除能說明①的結(jié)論外,還可以得出的另外兩個結(jié)論是
反應生成了相同質(zhì)量的氫氣
反應生成了相同質(zhì)量的氫氣
;
該實驗中金屬鐵有剩余
該實驗中金屬鐵有剩余
分析:(1)根據(jù)金屬具有的特性進行解答;
(2)根據(jù)銅銹的化學式可知其元素組成、由質(zhì)量守恒定律可推知參加反應的物質(zhì)以及堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水進行解答;
(3)根據(jù)金屬A所利用的時間比金屬B的少(即金屬A的反應速度比金屬B的快)進行解答;
解答:解:(1)電線利用金屬的導電性;金屬絲是利用金屬的延展性;高壓鍋是利用金屬的導熱性;
(2)①銅銹的化學名稱叫堿式碳酸銅,化學式為Cu2(OH)2CO3,銅銹中一定含有的元素是銅、氧、氫、碳元素;②銅銹中含有的元素是銅、氧、氫、碳元素,由質(zhì)量守恒定律可推知生成銅銹時,反應物除銅以外還一定有的是水和二氧化碳;③堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,化學方程式為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O;
(3)①根據(jù)圖示可知,在它們停止反應時,金屬A所利用的時間比金屬B的少(即金屬A的反應速度比金屬B的快),說明金屬A的活動性大于金屬B,又因鋅的活動性比鐵強,所以曲線A為鋅;鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
②圖示曲線上待反應停止后,所得氫氣質(zhì)量相等,而相同質(zhì)量的鐵、鋅完全反應鐵生成氫氣量大于鋅,所以可以得出鐵未完全反應或兩種金屬均未完全反應的結(jié)論;
故答案為:(1)導電性、延展性、導熱性;(2)①Cu、O、H、C;②二氧化碳和水;③Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O;(3)①鋅;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;②反應生成了相同質(zhì)量的氫氣;該實驗中金屬鐵有剩余.
點評:解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和探究實驗的設(shè)計特點,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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反應時間 t0 t1 t2 t3
燒杯和藥品質(zhì)量/g 25.7 25.6 25.5 25.5
(1)能產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?這種鋼的樣品中含鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?
能產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g;這種鋼的樣品中含鐵的質(zhì)量分數(shù)是98.2%.
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(2)有同學根據(jù)鋼的含碳量少的特點,提出灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸紦]發(fā)掉,灼燒后鋼樣品的質(zhì)量會減輕,可他們將一定量的鋼樣品灼燒后,卻發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量反而增加了很多,你認為原因是
因為鋼的含碳量較少,碳減少的質(zhì)量遠小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物的質(zhì)量,所以反而增加了很多
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