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有 A、B、C、D、E五種常見物質，它們有如下圖所示關系：

已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁。

(1) 寫出物質的名稱： A          、 C          、D          、E          。

(2) 寫出 A和B、 A和E反應的化學方程式：_________       ________________________；___________________________________          ___


氧化銅     銅    二氧化碳   一氧化碳（每空1分）

 C + 2CuO2Cu + CO2↑   CuO + CO  Cu + CO2（每空２分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


從科學、安全角度來看．下列做法正確的是

  A．胃酸過多的病人服用氫氧化鈉    B．焙制面包時加入適量的碳酸氫鈉

  C．用甲醛浸泡海產品              D．用硫磺熏制臘肉

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科目：初中化學 來源： 題型：


類推是學習中常用的思維方法。現有以下類推結果：

    ①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應：②氯化鈉的水溶液顯中性，所以鹽溶液一定顯中性；③單質只含有一種元素，所以含一種元素的物質一定屬于單質；④有機物都含碳元素，但是含碳元素的化合物不一定都是有機物；⑤燃燒一般伴有發(fā)光發(fā)熱現象，所以發(fā)光發(fā)熱的變化就是燃燒；⑥碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，但是與鹽酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽。  其中錯誤的是

A．③④        B．④⑥       C．①②③④         D．①②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


 室溫下，在pH=13的溶液中不可能大量共存的是
   A．Fe3+、Cl-、SO42-、Na+             B. K+、SO42-、CO32-、Cl-
   C．K+、Na+、Ba2+、N03-               D. Na+、CO32-、Cl-、K+

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科目：初中化學 來源： 題型：


 有關專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效。如冶煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫(主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應生成亞硫酸鈣)。根據這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥(主要成分：CaCO3和NaOH)摻進煤中進行固硫。用堿白泥固硫時，下列化學反應可能發(fā)生的是(    )
①S+O2點燃SO2      ②CaCO3高溫CaO+CO2↑    ③CaCO3+2NaOH=Na2CO3+Ca(OH)2
④SO2+CaO高溫CaSO3              ⑤2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O
  A．①②③           B．②③④        C. ③④⑤           D. ①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。

 (1) 填寫下表空格中的化學式：

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

CaCl2

NaCl

MgCl2

AlCl3

反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據                      順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化學性質；堿在水溶液中能解離出共同的OH—，因此堿溶液也具有相似的化學性質。請據此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學性質？為什么？                                                          。

(2) 甲同學通過查閱資料，發(fā)現許多反應都有鹽類物質

生成。他將這些知識間相互關系整理成右圖。

驗證：請寫出下列有鹽生成的部分化學方程式：

①用稀硫酸除鐵銹

                                         ；

②鹽酸和氫氧化鈉反應

                                           ；屬于          反應

③古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液

                                           ；屬于          反應。

(3) 甲同學在整理碳酸鹽知識時，探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO2的方法。

提出問題：實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應物的原因是                                             。

 


實驗設計：通過控制反應物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的。因此，用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置，可以選擇              （填儀器編號）組裝。

(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應，計算生成CO2的質量和反應前稀鹽酸中溶質的質量分數。（請在答卷紙上寫出計算過程）

                                                                           

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于純凈物的是

A. 潔凈的空氣       B. 氯酸鉀           C. 純糧食醋    D. 生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知A—H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體，且

C能產生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色

沉淀。根據右圖所示的轉化關系（圖中 反應條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質的化學式： 

B         、C          ；

（2）寫出下列反應的化學方程式：

①               ； 

②               ，反應②的基  

本反應類型是        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是  （     ）

A．向一定量稀硫酸中滴入水

B．向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C．一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

D．向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液

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