【題目】化學知識中有很多的相等。下列說法中不正確的是(

A. 溶液稀釋前后,溶質的質量相等

B. 化合物中各元素正負化合價絕對值相等

C. 50mL的水和50mL的酒精混合,所得溶液的體積等于100mL

D. 氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,所得溶液的質量與反應前溶液的總質量相等

【答案】C

【解析】

A、溶液稀釋前后,只是溶劑增多,溶質的質量相等,故A正確;

B、化合物中元素化合價的代數(shù)和為零,正價總數(shù)與負價總數(shù)的絕對值相等,故B正確;

C、因為分子間有間隔,故50mL水和50mL酒精混合后,所得溶液體積不一定等于100mL,故C錯誤;

D、根據(jù)質量守恒定律可知,參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和,故D正確。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:寫出下列物質的化學式(或離子符號)

①三個氫分子_____

②五個硝酸根離子_____;

③硫酸銨_____

④氯化鐵:_____;

⑤氫氧化鋁_____

⑥碳酸鋇_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是研究和學習化學的一種重要方法。下列推理正確的是( 。

A. 濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

B. 測得某地區(qū)雨水的pH7,說明該雨水為酸雨

C. 點燃氫氣前需要檢驗純度,所以點燃甲烷等可燃性氣體前也需要檢驗純度

D. 堿的溶液肯定呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】古語云:欲思其利,必慮其害,欲思其成,必慮其敗。下列有關于物質功過評價錯誤的是(

A. 四乙基鉛是一種高效的汽油抗爆添加劑,含鉛汽油的大量使用會導致空氣污染

B. 氟利昂是一種常用制冷劑,但大量使用會加劇溫室效應

C. 適當攝入氟元素可以防止齲齒,但過量攝入會引起氟斑牙

D. 塑料制品的研發(fā)拓寬了人類材料使用的范圍,同時不會造成環(huán)境污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是研究和學習化學的重要方法。以下推理正確的是(

A. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,則與鹽酸反應放出氣體的物質都是碳酸鹽

B. 有機化合物一定是含碳元素的化合物,含碳元素的化合物不一定是有機化合物

C. 堿能跟酸反應生成鹽和水,能跟酸反應生成鹽和水的物質一定是堿

D. 糖類是人類的主要供能物質,纖維素屬于糖類,所以纖維素能給人體供給能量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究。

(提出問題)濾液中含有哪些溶質?

(猜想與假設)假設一:濾液中只含氫氧化鈉

假設二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設三:濾液中含_____。

假設四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

(進行實驗)甲同學設計了如下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應

(反思與評價)

1)碳酸鈉溶液與石灰水反應的實質為_____(用化學方程式表示)。

2)乙同學認為假設四不合理,理由是_____。

3)丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應,她的理由是_____。

4)丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結論

_____

_____

_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有四個藥品櫥,已存放如下藥品,F(xiàn)新購進的小蘇打,應將它存放在(

藥品櫥

甲櫥

乙櫥

丙櫥

丁櫥

藥品

鹽酸、硫酸

氫氧化鈉、氫氧化鈣

銅、鋅

氯化鈉,碳酸鈉

A. 甲廚B. 乙廚C. 丙廚D. 丁廚

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用事實來證明分子的特性:例如1個水分子的質量約為3×10-26kg,一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子的質量和體積小。請再舉二例說明分子的另外兩個特性:

1)分子是不停運動的:______;

2)分子間有間隔:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用符合下列要求的物質的序號填空。

①鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④氮氣 ⑤乙醇汽油 ⑥熟石灰

⑴ 可用于干燥二氧化碳的是______。 ⑵ 可用于改良酸性土壤的是______

⑶ 可用作食品保護氣的是______。 ⑷ 常用于鐵制品表面除銹的是______。

可用作汽車燃料的是______

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