下列推理不正確的是( )
①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
④物理變化沒有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A. ①②③⑤ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng)目中,成因果關(guān)系正確的是 ( )
①大氣中CO2增加 ②SO2、NO2排入大氣中
③CO大量排入大氣中 ④冰箱制冷劑氟里昂排入大氣中
a、形成酸雨 b、產(chǎn)生溫室效應(yīng) c、破壞臭氧層 d、使人中毒
A. ①—d B. ②—a C. ③—a D. ④—b
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某興趣小組的同學(xué)按實(shí)驗(yàn)過程Ⅰ→Ⅴ,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變________色;
②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)開____色,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因___________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)中觀察到的現(xiàn)象是_______________________________,由此得出二氧化碳的一條物理性質(zhì)是______________________________ 。
(3)(Ⅴ)實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體氧化物和一種黑色固體單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________,對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)和(Ⅴ),你對(duì)二氧化碳有何新的認(rèn)識(shí)_______________________________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 點(diǎn)燃酒精燈
B. 檢查裝置的氣密性
C. 讀出液體的體積
D. 液體的取用
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器裝置和試劑,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略)
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置可選用圖中的__(填字母),化學(xué)方程式為_____。用該裝置和提供的試劑還可以制取_____氣體,化學(xué)方程式為_____。收集方法是_____,檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣可選用的A和D裝置組合為發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各項(xiàng):①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不會(huì)發(fā)生變化的 ( )
A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①③⑤⑦ D. ②④⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期1月質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型:推斷題
A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,H為紅棕色固體,B、C、D、G為單質(zhì),圖中“—”表示兩端的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)試寫出H的名稱是_________。
(2)寫出G→B的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________。
(3)寫出E的一種用途____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:綜合題
某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降并流進(jìn)D中。請(qǐng)看圖回答問題:
(1)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(2) E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _________;
(3)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(提示:大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解忽略不計(jì))求:大理石中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量是__________?
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次調(diào)研聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
二氧化碳是一種與人類生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體。
(1)在降溫、加壓時(shí),二氧化碳會(huì)變成液體或固體,這是因?yàn)開______(從分子的角度分析),該變化屬于______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)二氧化碳滅火器的滅火原理是加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中,滅火時(shí)再將其噴出,有_______和________的作用。
(3)利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。
①Ⅰ中證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象:________。
②Ⅱ、Ⅲ分別放入50 mL水和澄清石灰水,通入約500 mLCO2,觀察到Ⅱ中無變化,Ⅲ中變渾濁,500 mLCO2________溶于50 mL水中(填“部分”或“全部”)。
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