5．實驗室制取氣體的兩種裝置如圖甲與乙所示．
a儀器的名稱是試管；實驗室利用甲裝置制取氧氣時，a儀器中所盛試劑為高錳酸鉀（填名稱）．實驗結(jié)束時，為防止水倒吸，正確的操作是：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．用裝置乙制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，實驗時，如果二氧化碳始終收集不滿，可能的原因是反應(yīng)物量不足（或漏氣等其他合理答案）（寫一種）．

分析 根據(jù)常見儀器的名稱，實驗室中制取氧氣的原理、排水法收集氧氣的注意事項、實驗室中制取二氧化碳的基本原理、收集二氧化碳的注意事項來分析解答．

解答 解：a儀器是試管；甲裝置適用于固體加熱制取氧氣，試管口處有一團(tuán)棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣；實驗結(jié)束時，為防止水倒吸，炸裂試管，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；實驗時，如果二氧化碳始終收集不滿，可能的原因是裝置漏氣或藥品的量不足等造成的．
故答案為：試管；高錳酸鉀；把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；反應(yīng)物量不足（或漏氣等其他合理答案）．

點評 本題考查了氧氣與二氧化碳的實驗室制取方法，氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，氣體收集裝置的選擇依據(jù)是氣體的性質(zhì)，了解氣體制取的反應(yīng)原理，明確藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件，掌握氣體的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　　）
A．溶質(zhì)可以是固體，也可以是氣體或液體
B．因為溶液中溶質(zhì)和溶劑仍保持各自的化學(xué)性質(zhì)，所以溶液是混合物
C．95份質(zhì)量的乙醇和5份質(zhì)量的水配制成的乙醇溶液中，水是溶劑
D．配制溶液時，只能用水做溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知：物質(zhì)X與Ca（OH）2在水溶液中能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+Ca（OH）2═Y+Cu（OH）2↓，下列分析錯誤的是（　�。�
A．X肯定不可能是酸B．X和Y的相對分子質(zhì)量之差為24
C．X可能是CuD．Y可以是CaCl2或Ca（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．甲和乙點燃條件下反應(yīng)生成丙和丁．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是（　�。�
A．一個甲分子中含有4個原子B．該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
C．生成物丙和丁的質(zhì)量比為14：27D．4種物質(zhì)中，屬于化合物的是甲和丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對于以下三個化學(xué)方程式：
2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO        2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O      2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：
①反應(yīng)條件都是點燃；②都是化合反應(yīng)．
（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體反應(yīng)，另外兩個是氣體與氣體間的反應(yīng)．
（3）請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．
①分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑．
②化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
③復(fù)分解反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的收集裝置是C或D．將帶火星的木條接近集氣瓶口，看到木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．不適于作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純和溶液的配制實驗．
（1）粗鹽的初步提純實驗．
①稱取5.0g粗鹽，逐步加入15mL水中，直到全部溶解為止（雜質(zhì)不溶于水）．還需要進(jìn)行的三步實驗操作的順序為：A、C、B（填編號順序）、計算純度．
A．過濾  B．稱量精鹽C．蒸發(fā)結(jié)晶
②過濾操作如圖所示，其中有三個錯誤，請找出其中兩處錯誤：沒有用玻璃棒引流、漏斗末端尖嘴處沒有緊貼燒杯內(nèi)壁．
（2）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．
①計算：需要氯化鈉固體的質(zhì)量為10g；
②稱量、量�。毫咳∷杷x用的量筒規(guī)格為100mL（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解．
④存儲：把配制好的溶液裝入試劑瓶，并貼好標(biāo)簽，放到指定的位置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．蔬菜、水果對人體可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用，主要是因為蔬菜、水果中富含人體需要的（　�。�
A．油脂B．維生素C．蛋白質(zhì)D．淀粉

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同步練習(xí)冊答案