可燃冰是在低溫和高壓條件下形成。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,其組成可表示為CH4·nH2O,還含少量二氧化碳等氣體?扇急哂心芰扛、燃燒值大等優(yōu)點。2017年5月,中國首次海域天然氣水合物(可燃冰)試采成功,成為全球第一個穩(wěn)定開采可燃冰的國家?扇急_采困難重重,原因之一是可然冰極不穩(wěn)定易爆炸,當(dāng)甲烷氣體涌入大氣層,會產(chǎn)生比二氧化碳更為嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。置換法是開采方法之一,將CO2液化后進(jìn)入1500米以下的洋面,就會生成二氧化碳水合物沉入海底,因CO2較甲烷易于形成水合物,因而就可能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來。
(1)一個甲烷分子中含有____個原子。32g甲烷完全燃燒后可以生成___g二氧化碳。
(2)下列有關(guān)說法正確的是__。
A 可燃冰的開采不存在任何困難
B 可燃冰是一種前景廣闊的燃料
C 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外,還有甲烷等氣體
(3)某種可燃冰的組成為CH4·nH2O,其中CH4與H2O的質(zhì)量比是1:9,則該可燃冰中n=__。
(4)一定條件下,甲烷與二氧化碳反應(yīng)是回收處理二氧化碳的一種方法,其產(chǎn)物是一種單質(zhì)和一種氧化物,都有可燃性,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
科目:初中化學(xué) 來源:河南省安陽市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A. 無水酒精洗手機(jī)屏幕 B. 汽油洗滌衣服上的油跡
C. 清水洗滌衣服上的食鹽 D. 食醋洗去水壺內(nèi)的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡答題
水是人類不可缺少的物質(zhì)。
(1)人們在凈水的過程中,常常向水中加入活性炭,是因為活性炭具有__________。
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,家庭生活中降低水的硬度常用的方法是__________。
(3)水的用途非常廣泛:鐵絲在氧氣中燃燒,預(yù)先在集氣瓶內(nèi)裝少量水的目的是______;在制取蒸餾水的過程中,冷凝管中裝水的目的是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
A. 金戒指 B. 鋁蒸鍋
C. 鐵錘 D. 銅導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源:廣州南沙區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題
下圖為實驗室中常用裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。二氧化錳直接排放會造成環(huán)境污染。從充分加熱后的上述剩余固體中回收二氧化錳的方法是______、過濾、洗滌和烘干(注:錳酸鉀可溶于水)。
(2)夏天溫度高,檢查裝置B的氣密性,方法是:連接好儀器,把導(dǎo)管一端放入水中,然后___,觀察到有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。
(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______,發(fā)生裝置選取A的優(yōu)點_____,若實驗室需要制取88g的二氧化碳,則最少需要含80%CaCO3的大理石____g。
(5)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。常溫下實驗室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置,則裝置的接口連接順序是a→____→f,上述實驗中,E裝置的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣州南沙區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方法不正確的是( )
A. 用水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體
B. 用足量的Fe粉除去FeSO4溶液中少量的CuSO4
C. 用澄清石灰水鑒別N2和CO2
D. 用稀H2SO4除去NaCl溶液中少量的Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:廣州南沙區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于化肥的說法不正確的是( )
A. 加入熟石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質(zhì)
B. CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可用作氮肥
C. 過度使用化肥可能導(dǎo)致土壤酸化、水域氮和磷含量升高
D. 區(qū)分各種化肥一般先觀察外觀、溶解性,再觀察化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省漳州市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗,達(dá)不到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 用圖1所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
B. 用圖2所示裝置制取少量CO2氣體
C. 在實驗室中,用圖3所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
D. 用圖4所示裝置除去CO2中含有的少量HC1氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是
A. “新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)
B. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)
D. “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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