原子核中一定含有的粒子是（　　）

　

A．

中子

B．

質(zhì)子

C．

電子

D．

質(zhì)子和中子


考點(diǎn)：

原子的定義與構(gòu)成．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)已有的原子核的構(gòu)成進(jìn)行分析解答，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是中子不一定存在，據(jù)此解答．

解答：

解：原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是中子不一定存在，例如普通氫原子不含有中子，故原子核中一定含有質(zhì)子，故選B．

點(diǎn)評(píng)：

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�

　                                       A.Na2CO3治療胃酸過(guò)多    B.熟石灰：改良酸性土壤

　                                       C.稀鹽酸：除鐵銹   D.pH試紙：測(cè)定溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）．下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

屬于氧化物

　

B．

由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成

　

C．

分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

　

D．

分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為（　　）

　

A．

分子可以再分

B．

分子之間有間隔

　

C．

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D．

分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一．它是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論．建立起對(duì)微小的原子、分子的認(rèn)識(shí)．下列不符合這一特點(diǎn)的是（　　）

　

A．

蔗糖溶解

B．

水的電解實(shí)驗(yàn)

　

C．

測(cè)定空氣里氧氣含量

D．

A燒杯中溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為原子構(gòu)成示意圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察此圖片，你從中能獲得哪些信息？（答出三條信息）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是（　�。�

①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液．

　

A．

只有①

B．

只有②

C．

①②

D．

①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）．已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)．

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：　．（用化學(xué)方程式表示）

（2）裝置C的作用：　　，無(wú)水CaCl2的作用：　．

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：　　（用化學(xué)方程式表示）．

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防止倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置　　之間添加裝置E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列利用了乳化原理的是（　�。�

　

A．

用汽油除去衣服上的油污

B．

用稀硫酸除鐵銹

　

C．

用洗潔精除去餐具上的油污

D．

用鹽酸除去水垢

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同步練習(xí)冊(cè)答案