(2011年四川南充,5題)下列化學(xué)方程式符合事實(shí)且書寫正確的是
A、向氯化鈣溶液中通入少量的CO2:CaCl2+CO2+H2O====CaCO3↓+2HCl
B、用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu+H2SO4===CuSO4+H2↑
C、鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng):4Fe+3O22Fe2O3
D、高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3CaO+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(2011年四川南充,18題)某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)某工廠排放的含少量硫酸的廢水進(jìn)行抽樣檢測(cè)。取一定量的廢水,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鋇溶液中和(其它物質(zhì)不與氫氧化鋇反應(yīng)),當(dāng)恰好中和時(shí),消耗氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為171g,過濾后,測(cè)得濾液的質(zhì)量為268.67g。(不考慮過濾時(shí)濾液質(zhì)量損失)(計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù))
求:①反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量為多少?
②該工廠排放的廢水中所含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(2011年四川南充,17題)CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具
有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回
答以下有關(guān)問題:
①CO氣體能使人中毒,其原因是
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通人CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是
③實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,
其化學(xué)反應(yīng)方程式為
④實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是
其化學(xué)反應(yīng)方程式為
⑤該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)指出改正方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)11 化學(xué)方程式(書寫、四種基本類型) 題型:問答題
(2011年四川南充,14題)化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量。請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋下列問題:
①用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹 ,該反應(yīng)的基本類型是 ②生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜 ,該反應(yīng)的基本類型是
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)11化學(xué)方程式(書寫、四種基本類型) 題型:簡(jiǎn)答題
(2011年四川南充,14題)化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量。請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋下列問題:
①用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹 ,該反應(yīng)的基本類型是 ②生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜 ,該反應(yīng)的基本類型是
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