12．以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．鋁土礦煉鋁B．天然氣燃燒C．木材制桌椅D．海水提取鎂

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鋁土礦煉鋁過程中有新物質(zhì)鋁生成，屬于化學(xué)變化．
B、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、木材制桌椅過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、海水提取鎂過程中有新物質(zhì)鎂生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．2005年10月12～17日，我國的“神舟六號”載人多人多天航天飛行獲得圓滿成功．四氧化二氮是長征二F火箭推進(jìn)器的助燃劑．根據(jù)四氧化二氮的化學(xué)式N2O4，你知道哪些信息？（即化學(xué)式表示的意義）請至少寫三點(diǎn)：
（1）四氧化二氮是由氮元素和氧元素組成；
（2）四氧化二氮是由四氧化二氮分子構(gòu)成的；
（3）一個四氧化二氮分子由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是②．
①Fe、Ag、CuSO4溶液   ②Cu、Ag、FeSO4溶液   ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
在可行的試劑組中，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（若可行的試劑不只一組，請任選其中一組）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知下列物質(zhì)的化學(xué)式，你能判斷其中帶點(diǎn)元素的化合價嗎？把你的想法與同學(xué)們交流一下．
H2$\underset{S}{•}$O4     Na$\underset{C}{•}$lO4     K$\underset{M}{•}$nO4    Ca$\underset{C}{•}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是構(gòu)成純凈物的微粒間的關(guān)系圖．請在A、B處填入物質(zhì)的化學(xué)式，C、D處填入微粒名稱（填分子、原子或離子）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（1）我國是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)，早在西漢時期，劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化銅”，這里的“曾青”就是銅的化合物（如硫酸銅）．在宋朝利用這個反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）工人師傅在切割鋼板時常用硫酸銅劃線是因為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用數(shù)字和符號填空：
（1）兩個氮?dú)夥肿?N2．2個水分子2H2O；3個氮原子3N；
（2）氫氧根離子OH-．碳酸根離子CO32-；
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O．標(biāo)出氯化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知在氧化鐵中，鐵元素的化合價為+3價，寫出氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法符合科學(xué)常識的是（　�。�
A．用食醋涂抹蚊子叮咬處，以減輕痛癢
B．室內(nèi)燃?xì)夤艿佬孤⒓创蜷_電風(fēng)扇通風(fēng)
C．油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈
D．用金屬容器盛裝食物，放在微波爐上加熱

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