11．12g碳和34g氧氣反應后，可得到44 g二氧化碳．

分析 質量守恒定律是指在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．化學變化時也要對反應前后物質的質量關系進行計算判斷，即反應時是否符合固定的質量比，據(jù)此進行分析選擇．

解答 解：根據(jù)化學反應方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2可知，12g碳與32g氧氣恰好完全反應可生成44g二氧化碳，12g碳和34g氧氣反應后，氧氣有2g剩余，仍然生成44g二氧化碳，
故填：44．

點評 質量守恒定律的內容是：參加反應的物質質量總和與反應生成物質的質量總和相等；該定律用于解釋化學反應中質量問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列氣體不可以用向上排空氣法收集的是（　�。�
A．H2B．O2C．O2和CO2D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．酒精、醋酸、汽油等物質揮發(fā)出氣體
B．工業(yè)上由液態(tài)空氣制得氧氣
C．二氧化碳在自然界的生態(tài)循環(huán)
D．綠色植物葉片吸附空氣中的粉塵微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)如圖實驗裝置回答下列問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）選用裝置B制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為D（填序號）．
（4）圖2氣體的發(fā)生裝置中，在制取二氧化碳時能起到“控制反應的停止或發(fā)生”的效果是abc．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．按要求填空：氫元素、氫原子的化學符號H；用化學式表示2個水分子2H2O3SO2中數(shù)字“3”表示二氧化硫分子的個數(shù)為3數(shù)字“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在高溫下能將氧化鐵還原為單質鐵的化合物是（　�。�
A．O2B．CC．CO2D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在生活中我們經(jīng)常碰到下列情況：使用不久的新鋁制品表面失去了光澤，變暗，若用鐵絲球刷洗，又恢復了本來的面貌，但不久又變暗．經(jīng)過這樣反復幾次，鋁制品的使用壽命變短．試解釋為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小瘦弱，葉子發(fā)黃，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯．于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補充植物生長所缺乏的元素．請回答下列問題：
（1）該植物所缺乏的元素是什么？
（2）該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量．
（1）若有1.24g紅磷發(fā)生反應，則根據(jù)化學方程式計算，產(chǎn)生的P2O5固體有多少克？
（2）該實驗中紅磷過量，你認為是否有道理？是（填“是”或“否”）．你的理由是紅磷過量，才能將集氣瓶中的氧氣消耗完．
（3）在動手實驗的過程中，你認為該實驗的不足是紅磷被點燃后緩慢伸入集氣瓶內，致使部分空氣因熱膨脹而逸出集氣瓶（或磷在空氣中燃燒會污染空氣或導氣管內存有空氣會使實驗誤差較大）（至少一條）．

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