3克木炭和5克氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)，下列敘述中正確的是


  1. A.
    產(chǎn)物全部是CO
  2. B.
    產(chǎn)物全部是CO2
  3. C.
    產(chǎn)物是CO和CO2的混合物
  4. D.
    木炭過(guò)量，產(chǎn)物為CO
C
分析：碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳；根據(jù)題意，3克木炭和5克氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)，據(jù)此根據(jù)參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比判斷生成的產(chǎn)物．
解答：若碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為12：32=3：8；
若碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下不充分燃燒生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C+O22CO，參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為24：32=3：4；
由題意，3克木炭和5克氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的木炭與氧氣質(zhì)量比為3g：5g=3：5，介于二者之間，所以同時(shí)發(fā)生了上述兩個(gè)反應(yīng)，所以產(chǎn)物是CO和CO2的混合物．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)、選用極端假設(shè)法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)．a(chǎn)
 
；b
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室在該條件下制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號(hào)，下同）．
（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．由此得出影響雙氧水分解的因素是
 
．
（4）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有
 
（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)方程式是
 
．F中盛有少量水的目的是
 
．
（5）若圖F進(jìn)行的是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，怎樣檢驗(yàn)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w？
 
．
（6）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，取16克混合物完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為11.2克，則生成氧氣的質(zhì)量為
 
；原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

鐵是生活中常用的金屬，如圖1是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、氯化鈉、水、活性炭等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱的原理．

（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與
氧氣、水
氧氣、水
共同作用才會(huì)生銹．
（2）“取暖片”中的氯化鈉作用是
②
②
（填序號(hào)）
①溶于水放熱     ②加快鐵生銹    ③沒(méi)有任何用途
（3）化學(xué)興趣小組的甲、乙二位同學(xué)對(duì)“取暖片”的成分產(chǎn)生了興趣．
Ⅰ．甲同學(xué)測(cè)定新的“取暖片”中鐵粉的含量．取5.7g“取暖片”樣品，投入裝有10.0g稀鹽酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯進(jìn)行了五次稱(chēng)量，數(shù)據(jù)記錄如下表：
反應(yīng)時(shí)間 t0 t1 t2 t3 t4
燒杯和藥品質(zhì)量/g 25.7 25.6 25.5 25.5 m
①表格中m的值為
25.5
25.5
克；
②5.7g“取暖片”樣品中鐵粉的質(zhì)量為
5.6
5.6
克
Ⅱ．乙同學(xué)測(cè)定一包已變質(zhì)“取暖片”中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取10g已變質(zhì)“取暖片”樣品與過(guò)量的木炭粉混合，如圖2所示裝置完成實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)中加熱前要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)�，作用�?!--BA-->
排凈裝置內(nèi)的空氣
排凈裝置內(nèi)的空氣
．停止加熱后還要緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間氮?dú)�，否則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的結(jié)果
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”）．
②充分反應(yīng)后，乙同學(xué)測(cè)定b中的試劑增加了3.3g，b中的試劑是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
③請(qǐng)幫乙同學(xué)求出已變質(zhì)的“取暖片”樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3克木炭和5克氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)，下列敘述中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)．a(chǎn)______；b______．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室在該條件下制取氧氣的化學(xué)方程式______．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選______（填序號(hào)，下同）．
（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．由此得出影響雙氧水分解的因素是______．
（4）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有______（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)方程式是______．F中盛有少量水的目的是______．
（5）若圖F進(jìn)行的是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，怎樣檢驗(yàn)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w？______．
（6）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，取16克混合物完全反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為11.2克，則生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____；原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為_(kāi)_____．

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