減少污染,凈化空氣。下列氣體會(huì)造成空氣污染的是( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 題型:計(jì)算題
魚的生長與水中溶氧量密切相關(guān),魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時(shí),魚就會(huì)死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,反應(yīng)原理:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,將14.4g的過氧化鈣加入裝有1000L水的魚缸中。通過計(jì)算回答(寫出計(jì)算過程):
(1)完全反應(yīng)時(shí),生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)生成的氧氣完全溶于水時(shí),魚缸中每升水的溶氧量是否達(dá)到最低要求?
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是( )
A. 鎂、鋅、鐵都是活潑金屬,所以它們都能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)
B. 金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),所以構(gòu)成它們的碳原子排列方式相同
C. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子
D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,所以反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市恩陽區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 糖溶于水不見了 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng)且分子之間有間隔 |
B | 炎熱的夏天自行車胎容易曝裂 | 分子運(yùn)動(dòng)加快 |
C | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 分子是可以再分的 |
D | 架在高處的電線夏季變的比冬季長 | 原子的大小發(fā)生了改變 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市恩陽區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列用途是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( )
A. 氧氣用于煉鋼 B. 氮?dú)庥米鳠襞荼Wo(hù)氣
C. 稀有氣體用作保護(hù)氣 D. 稀有氣體用于電光源
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省安慶市中考化學(xué)二模試卷解析版 題型:簡答題
早在西漢時(shí)期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)。現(xiàn)有含1、6kg硫酸銅的工業(yè)廢液,加入鐵粉回收銅,請(qǐng)計(jì)算:
(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省安慶市中考化學(xué)二模試卷解析版 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸與鋅粒在常溫下制取氫氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 檢查完裝置氣密性后,先裝入稀硫酸
B. 收集氫氣時(shí),只能用向下排空氣法
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,沒用完的藥品直接丟棄
D. 用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)氫氣前,先驗(yàn)純
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省南平市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
“高鈣牛奶”中的“鈣”應(yīng)理解為
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某同學(xué)為探究煅燒了一段時(shí)間的石灰石中剩余固體的成分(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①寫出煅燒石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
②操作1為加水溶解,操作2為______;
③步驟1:取白色固體少許,滴加過量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象為______;
④步驟2:取無色液體少許,______;
⑤操作2所得白色固體的成分為______。
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