A.產(chǎn)物無污染 | B.不需加熱 | C.需加熱 | D.生成物只有氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆福建省周寧縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
生活中的化學(xué) ( 共10分,每空2分)
下面是俞覺敏同學(xué)寫的作文《我的媽媽》中的一個(gè)片段:“媽媽能利用來自福安縣的廉價(jià)葡萄自釀葡萄酒,這種家釀酒口感非常不錯(cuò)。葡萄酒釀好后不是直接裝瓶,而是用紗布制成的袋子過濾后再裝瓶,這樣的目的是……”根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:
(1)葡萄酒過濾的目的是 。
(2)俞覺敏同學(xué)決定親自動手做一做過濾實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)一下過濾的作用,她用渾濁的泥水進(jìn)行過濾。她配制過濾器除了濾紙、鐵架臺外,還需要下列哪些儀器 (填代號)。
A B C D
(3)過濾完后,她發(fā)現(xiàn)水仍很混濁其原因可能是 。
(4)過濾后的水澄清透明,因此俞覺敏認(rèn)為過濾可以降低水的硬度。李明認(rèn)為不對,因?yàn)榻档退挠捕鹊姆椒ㄊ牵▽懸环N即可) 。
(5)北方很多城市都缺水,嚴(yán)重影響到人們的生產(chǎn)和生活。我縣森林覆蓋率很高,山青水秀,為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境。為了使我們的天更藍(lán)水更清,你的做法是(任寫一點(diǎn)) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆福建省大田縣第四中學(xué)九年級模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(共10分)王麗和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:① ② 。
(2)王麗用高錳酸鉀制取氧氣,她選擇上述裝置中的A和 或 (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B和D裝置可制取初中化學(xué)常見的氣體是 (答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆福建省周寧縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
我會探究 ( 共10分,每空2分)
請你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究,把下列表格和橫線的空白處填寫完整。
(1)提出問題:陳勝同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。陳勝聯(lián)想到自己曾用二氧化錳做過氧化氫的催化劑。他想,水泥塊是否也可以做過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地取回一些水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究。
(2)猜想:水泥塊能做過氧化氫的催化劑。
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省周寧縣九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
生活中的化學(xué) ( 共10分,每空2分)
下面是俞覺敏同學(xué)寫的作文《我的媽媽》中的一個(gè)片段:“媽媽能利用來自福安縣的廉價(jià)葡萄自釀葡萄酒,這種家釀酒口感非常不錯(cuò)。葡萄酒釀好后不是直接裝瓶,而是用紗布制成的袋子過濾后再裝瓶,這樣的目的是……”根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:
(1)葡萄酒過濾的目的是 。
(2)俞覺敏同學(xué)決定親自動手做一做過濾實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)一下過濾的作用,她用渾濁的泥水進(jìn)行過濾。她配制過濾器除了濾紙、鐵架臺外,還需要下列哪些儀器 (填代號)。
A B C D
(3)過濾完后,她發(fā)現(xiàn)水仍很混濁其原因可能是 。
(4)過濾后的水澄清透明,因此俞覺敏認(rèn)為過濾可以降低水的硬度。李明認(rèn)為不對,因?yàn)榻档退挠捕鹊姆椒ㄊ牵▽懸环N即可) 。
(5)北方很多城市都缺水,嚴(yán)重影響到人們的生產(chǎn)和生活。我縣森林覆蓋率很高,山青水秀,為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境。為了使我們的天更藍(lán)水更清,你的做法是(任寫一點(diǎn)) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市禪城區(qū)中考科研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)某同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)探究時(shí),欲配制10%的Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2試劑。在室溫下配制溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在未溶物。為探究原因,該同學(xué)查得Ba(OH)2在20℃時(shí)的溶解度2.1 g。
(1)燒杯中未溶物僅為BaCO3,理由是(用化學(xué)方程式表示) 。
(2)假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案,進(jìn)行成分檢驗(yàn),在答題卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化銅溶液、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管
實(shí)驗(yàn)步驟 |
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,過濾,得濾液和沉淀。 |
|
步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸。 |
有 ① 生成,說明有Ba2+ |
步驟3:取適量步驟1中的沉淀于是試管中,滴加稀鹽酸,用帶塞導(dǎo)氣管塞緊試管,把導(dǎo)氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中。 |
試管中有 ② 生成,燒杯中 ③ ,結(jié)合步驟2說明沉淀是BaCO3。 |
步驟4:取適量濾液于試管中, ④ 。 |
試管中有藍(lán)色沉淀生成,說明有大量的OH—,綜合上面步驟可知試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,假設(shè)成立。 |
(3)在20℃室溫下, (填“能”或“不能”) 配制10%的Ba(OH)2溶液。
五、計(jì)算與分析題(共2小題,共10分)
目前已制得的純金屬只有90余種,但由這些純金屬按一定組成和質(zhì)量比制得的合金已達(dá)幾千種。由于合金更容易適合不同的用途,因此被大量應(yīng)用于日常生活、工農(nóng)業(yè)及科學(xué)研究中。結(jié)合所學(xué)知識,完成27、28題。
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