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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況,其中肯定錯(cuò)誤的是
A.加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實(shí)驗(yàn),試管中固體的質(zhì)量變化
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時(shí),形成的溶液pH的變化
D.向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸,測(cè)得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某品牌冰紅茶配料表:純凈水、白砂糖、精制鹽、焦糖色、檸檬酸、紅茶粉、檸檬
酸鈉、食用香精。
(1)冰紅茶中的溶質(zhì)有 種。
(2)有些廠(chǎng)商還開(kāi)發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用 的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來(lái)加強(qiáng)口感。
(3)冰紅茶等有色飲料滴到衣服上很難清洗,應(yīng)先用洗滌劑清洗后再將洗滌劑漂洗。現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的溶液100g,洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%。現(xiàn)用5700g清水用兩種方法對(duì)衣服進(jìn)行漂洗。
(假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g洗滌劑的溶液)
①用5700g清水一次漂洗,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為 g(用分?jǐn)?shù)表示)。
②將5700g清水均分成三份,分三次清洗(每次均“擰干”),最后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為 g(用分?jǐn)?shù)表示)。 計(jì)算說(shuō)明方法②比①效果好。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“嫦娥三號(hào)”運(yùn)載火箭采用液氫、液氧、煤油等無(wú)毒燃料,氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ,燃燒時(shí)火箭向下噴出強(qiáng)大氣流,同時(shí)火箭會(huì)向上運(yùn)動(dòng)的原因是 。“嫦娥三號(hào)”月球車(chē)上的太陽(yáng)能電池板工作時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能,然后再轉(zhuǎn)化為月球車(chē)在月球上行動(dòng)的動(dòng)能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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A.2P +5O2=== P2O5 B.2Fe+ 6HCl=== 2FeCl3 + 3H2↑
C.3CO + Fe2O3===2Fe + 3CO2 D.Na2CO3+Ca(OH)2=== 2NaOH + CaCO3↓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液(標(biāo)簽如圖所示)。已知過(guò)氧化氫溶液在存放過(guò)程中會(huì)緩慢分解。取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣3g。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)現(xiàn)該瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)用該瓶溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液需要加入水的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
許多植物的花瓣或果實(shí)中含有色素,現(xiàn)提取幾種植物的花瓣或果實(shí)的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表:
植物的汁液 | 在酸性溶液中 | 在水中 | 在堿性溶液中 |
牽; | 紅色 | 紫色 | 藍(lán)色 |
萬(wàn)壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 淺紅色 | 淺紅色 | 綠色 |
(1)上述植物的汁液不能用來(lái)區(qū)別稀硫酸和石灰水的是 、 。(填植物的名稱(chēng))
。2)手工制作一朵紙玫瑰花,用白醋浸泡后晾干,將所提取的玫瑰汁液均勻噴灑在紙玫瑰上,紙花會(huì)變成 。
。3)小亮用此牽;ㄖ瓩z測(cè)附近造紙廠(chǎng)排放的廢液酸堿性,溶液呈藍(lán)色,這次廢液顯 。
。4)與實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 。(填植物的名稱(chēng))
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