【題目】A~E是初中化學常見的物質(zhì)，物質(zhì)之間的部分反應及轉(zhuǎn)化關系如下圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“一”表示相互反應。請回答下列問題：

（1）若A、D是組成元素相同的兩種氣體，A的過量排放是導致溫室效應的原因之一，自然界中綠色植物可實現(xiàn)A→C的轉(zhuǎn)化，B和E都是黑色固體，則E是_________（填化學式）：D→A的反應方程式_________。

（2）若A、B、C、D含有相同金屬元素，其中固體B常用于改良酸性土壤，C和D都只含有兩種元素，則C的化學式為_________；寫出一個符合題意的D與E反應的化學方程式_________。

【答案】CuO 2CO＋O2 2CO2 CaO CaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋CaCO3↓（本大題中其他合理均給分）

【解析】

A、D是組成元素相同的兩種氣體，A的過量排放是導致溫室效應的原因之一，則A是二氧化碳，D是一氧化碳；自然界中綠色植物可實現(xiàn)A→C的轉(zhuǎn)化，二氧化碳轉(zhuǎn)為為氧氣，則C是氧氣；黑色物質(zhì)B可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳，則B是碳單質(zhì)，黑色固體E能與碳和一氧化碳反應，則E可能是氧化銅，代入驗證，符合轉(zhuǎn)化關系；

（1）由分析可知：黑色固體E是：CuO；D→A的反應方程式：2CO＋O2 2CO2；

（2）B常用于改良酸性土壤，則B是氫氧化鈣，A、B、C、D都含有鈣元素；C和D都只含有兩種元素，依據(jù)A、B、C、D的轉(zhuǎn)化關系，可知：A是碳酸鈣，B氫氧化鈣，C是氧化鈣，D是氯化鈣；則C的化學式：CaO；D與E反應的化學方程：CaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋CaCO3↓。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體的溶解度曲線，下列分析正確的是(　　)

A.在50℃時，A B C三種固體的溶解度大小關系是A＞B＞C

B.40℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2

C.若要將20℃時C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢越档蜏囟?/span>

D.若A溶液中混有少量B，提純A物質(zhì)可以采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了證明酸堿之間能夠發(fā)生中和反應某同學設計了下列實驗，請你回答有關問題：

（1）氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上常用來改良________________（選填“酸性”或“堿性”）土壤；

（2）寫出加入足量稀鹽酸后試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式_____________；

（3）該實驗達到了實驗目的，最終你都能觀察到明顯現(xiàn)象有___________；

（4）該實驗設計的原理是通過驗證_________來設計的。

A 某種反應物的缺失 B 有新物質(zhì)的生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“真空充氣包裝食品”的探究。

背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是：除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質(zhì)。

背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？

【猜想假設】經(jīng)過同學們的激烈討論，最后同學們提出了氣體可能的情況：

①氮氣；②二氧化碳。

【提出方案】為了探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。

①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案 可行（填“是”或“否”）？理由是 。

②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強接近大氣壓強）上連接了如圖一個裝置。

A、為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應向 （左或右）移動。

B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣，試管中都有的實驗現(xiàn)象是 。

C、經(jīng)過實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ，證明氣體是二氧化碳。

請寫出該反應的表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在實際的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用

（1）用洗滌劑去除餐具上的油污，是利用了洗滌劑的_________作用。

（2）礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中，富含蛋白質(zhì)的是_________。

（3）太陽能光伏電池可把太陽的光能直接轉(zhuǎn)化為電能，其核心組件是單質(zhì)硅。工業(yè)制取單質(zhì)硅的反應原理之一為：，則X的化學式為_________。

（4）氟是人體必需的微量元素，能防治齲齒。氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學反應中易_________電子（填“得”或“失”）；由氟元素與鎂元素組成的化合物氟化鎂的化學式為_________。

（5）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下圖所示，圖中表示化合物的是_________（填字母編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方案的描述，正確的是（ ）

A.四種氣體，用燃著的木條就能將其鑒別出來

B.四種固體，只用水就能將其鑒別出來

C.四種溶液，只用酚酞溶液及相互反應不能將其鑒別出來

D.濃氨水、濃鹽酸、稀硫酸、食鹽水四種溶液，通過聞氣味就能將其鑒別出來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是（ ）

A.向等質(zhì)量的鎂和鐵中加入濃度相同的稀鹽酸至過量

B.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用。

（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指______（填字母）。

A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)

（2）水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。下列說法中正確的是______（填序號）。

①實驗A中水作溶劑

②實驗B中水的作用是吸收生成物，防止生成物擴散到空氣中污染大氣

③實驗C中通過燒杯中水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論

④實驗D中水的作用只是提供熱量 ⑤實驗E中的水僅作反應物

（3）高鐵酸鉀（）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應：，則a、R分別是______（填字母）。

A 4 B 2 C 3 D1

（4）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：①時，甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__________________。

②時，將20g甲投入50g水中，從分溶解后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。（保留0.1%）

③時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別同時降溫至，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學常見的物質(zhì)，且都含有同一種元素，它們之間的反應關系如圖所示（→表示一步反應的轉(zhuǎn)化）：

（1）若A、B組成元素相同，B含量過多導致溫室效應加劇，寫出一個符合B→C的化學方程式_______；

（2）若B為密度最小的氣體，A、C的化學式可以是_____（填序號）

①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3

（3）若A、B、C是不同類別的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發(fā)生中和反應，則A可以是__________，寫出B→C的化學方程式______________________。

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