10.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)A中紅磷必須足量的原因是什么?
(2)寫出實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)實(shí)驗(yàn)C說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些?

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理及注意的事項(xiàng)分析紅磷過量原因.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(3)根據(jù)CO2不燃燒,也不支持燃燒解答.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)主要是利用物質(zhì)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣,然后根據(jù)進(jìn)入水的體積,判斷氧氣的體積.只有加入過量的紅磷,才能將將氧氣完全消耗掉.如果紅磷的量不足,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是水倒流不足五分之一;故填:為了耗盡裝置內(nèi)的氧氣;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)傾倒CO2時(shí)下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;說明CO2不燃燒,也不支持燃燒;故填:二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒.

點(diǎn)評(píng) 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作的綜合題,解題時(shí)應(yīng)充分利用題中給予的信息,進(jìn)行篩選分析,得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.(1)下列含碳物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是D;
A.金剛石       B.二氧化碳   C.碳酸鈣      D.酒精
(2)由于化石燃料煤、石油和天然氣中都含有碳元素,大量使用會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng),下列為降低大氣中二氧化碳含量的措施中合理的是BCD.
A.禁止使用化石燃料                     B.植樹造林,增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用         D.提倡使用風(fēng)能、太陽能等新能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)小組的同學(xué)利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)寫出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)向固體A上上滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則A中一定含有的固體有哪些?若無氣泡產(chǎn),則溶液B中一定含有的溶質(zhì)有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液稱為氨水、顯堿性.實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣,氨在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,如“侯氏制堿法”中就用到氨氣.試回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與A相同(選擇“A”或“B”填空).
A.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制O2      B.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣
(2)收集氨氣不能用排水法收集(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法,下列分類中正確的是( 。
A.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
B.尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨都屬于復(fù)合肥料
C.煤、石油、冰水共存物都屬于混合物
D.塑料、合成纖維、合金都屬于合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.已知,過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填如圖字母).

(2)裝置③中盛裝的試劑為NaOH溶液,作用是除去二氧化碳.
(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置C、E(選填如圖字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.泡打粉是-種常見的食品添加劑,主要用作面制食品的快速疏松劑,某種市售泡打粉的配方為Na2CO3、CaCO3、和其他可溶性成分(該成分不和酸或水反應(yīng)),為測(cè)定其中Na2CO3的含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)方案:
(1)取10g泡打粉放入足量水中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,其目的是除去碳酸鈣
(2)將(1)中的濾液加人盛有50g稀HCl的燒杯中,測(cè)得裝置總質(zhì)欲與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示:
反應(yīng)時(shí)間/s 0100 200300 400 
 裝置總質(zhì)量/g 260.4 259.4 258.6258.2 258.2 
計(jì)算:①該過程中,生成CO2的總質(zhì)量為2.2g.
②10g泡打粉中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列能作磷肥的是( 。
A.NaNO3B.K2SO4C.CO(NH22D.Ca(H2PO4)和CaSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.(1)幼兒及青少年一旦缺鈣,可能會(huì)患有的疾病是佝僂;
(2)日常生活中,很多食品采用充氣包裝或真空包裝,其目的是隔絕氧氣,防止食品氧化而腐爛變質(zhì),延長(zhǎng)保質(zhì)期;
(3)NH4CO3和(NH42SO4均屬于鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”);
(4)滑雪板、雪杖主要由塑料、鋼、玻璃纖維(主要成分有二氧化硅和氧化鋁等)、鋁合金等材料制成,其中屬于有機(jī)合成材料的是塑料;
(5)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案