根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時(shí)，相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用冷蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D、將t3℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)都會(huì)析出晶體
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)溶解度曲線可知t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度進(jìn)行解答；
B、根據(jù)沒(méi)有指明溶液的多少不能比較溶質(zhì)的多少進(jìn)行解答；
C、根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮；
D、根據(jù)甲乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小進(jìn)行解答；
解答：解：A、由兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時(shí)，乙的溶解度大于甲的溶解度，故A正確；
B、t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，即在100g水中最多溶解的溶質(zhì)質(zhì)量相等，所以相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中，所含溶質(zhì)質(zhì)量相等，故B說(shuō)法正確；
C、如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．由于甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度變化比較大，所以提純甲物質(zhì)的方法是冷卻熱飽和溶液，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、由于兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的降低而減小，因此將t3℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)都會(huì)析出晶體，故D正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

35.2g二氧化碳通入160g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)后，溶質(zhì)只含碳酸鈉和碳酸氫鈉，則生成物的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

飲用礦泉水可分為碳酸水、硅酸水和鍶水等幾大類(lèi)．此外還有含鋅、鉀、溴、碘及硒等的礦泉水，這里的“鋅、鉀、溴、碘、硒”指的是（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、原子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．圖①是碘元素在元素周期表中的部分信息，圖②是原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是：
 
；
（2）圖②中B、C、D與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
 （填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G也為化合物，G為紅棕色粉末，F(xiàn)為金屬單質(zhì)，其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略．

請(qǐng)根據(jù)上圖推斷：
（1）A的化學(xué)式
 
、E的化學(xué)式
 
；
（2）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng)；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石家莊42中化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．
經(jīng)初步分析，無(wú)色氣體A不含單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或是兩種，高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式：
 

興趣小組又分成甲、乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2，也可能是未反應(yīng)的
 
．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在碳和鐵．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為驗(yàn)證甲組的猜想，大家按圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）：

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無(wú)色氣體A的成分為
 
．
（2）為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)果
物理方法取黑色粉末少許，用磁鐵接觸
 
黑色粉末中含有碳和鐵
化學(xué)方法取少量黑色粉末B于試管中，加入過(guò)量的
 
有氣泡產(chǎn)生，部分固體未溶解黑色粉末中含有碳和鐵
寫(xiě)出黑色粉末B中加入過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【交流反思】
在做甲組的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)其存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷，請(qǐng)指出來(lái)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包白色粉末樣品，經(jīng)檢測(cè)該樣品含有KOH、K2CO3中的一種或兩種物質(zhì)，為確定其成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作③
 
．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體中一定含有
 
．
（3）寫(xiě)出步驟①和②的化學(xué)反應(yīng)方程式：①
 
；②
 
．
（4）若測(cè)得D的pH=7，則A的成分是
 
，若測(cè)得D的pH＞7，則A的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）如圖導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于鐵、鋁、銅的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、都是銀白色的金屬
B、都是堅(jiān)硬的金屬
C、都能與氧氣反應(yīng)
D、都能與稀硫酸反應(yīng)

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