下列符號中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個分子，正確的選項(xiàng)是

①Cu ②N ③H2O2 ④CuSO4 ⑤P2O5

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市上杭縣城區(qū)四校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：

（1）丙氨酸由_________種元素組成（寫數(shù)值）；

（2）一個丙氨酸分子中含有_______個原子；

（3）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為_________；（寫出計(jì)算過程）

（4）丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_________（寫最簡比）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）回答問題：

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______（填符號，下同），海水中含有大量氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的陰離子是_______。

②從微觀角度解釋水蒸發(fā)屬于物理變化_______；

③分析圖可知，A中氣體的化學(xué)式為_______；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為_______；該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：水是由________________組成的。

（2）①新購買的汽車中放一些竹炭來除去有毒氣體，這是利用竹炭的_______性；

②把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_______操作。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通海安市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)：

一.根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出下列儀器名稱：b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；若收集的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，最好選用收集裝置為_____（從A～E中選）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是______

（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過如圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞___，打開活塞________（填a或b），通入混合氣體，可收集到____氣體。

②然后_________（填操作），又可收集到另一種氣體。

（5）已知：實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從_____端進(jìn)（選“c”或“d”）。為防止環(huán)境污染，另一端接如圖3所示的裝置（盛放的液體均為水），其中可用于吸收多余氨氣的裝置是_____。

二.某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

查閱資料：①氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)②澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液③氫氧化鋇溶于水的能力遠(yuǎn)大于氫氧化鈣④碳粉與氧化鐵反應(yīng)后的固體產(chǎn)物只有鐵單質(zhì)。

（1）提出假設(shè)

①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。 ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。 ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是___________。

設(shè)計(jì)方案

如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟

①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮?dú)猓?

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮?dú)狻＠鋮s至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；

⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

（3）步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為_________和________

（4）數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

（5）實(shí)驗(yàn)優(yōu)化

學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由除了生成的沉淀大使得稱量時誤差小之外還有__________。

②從環(huán)境保護(hù)的角度，請你再提出一個優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通海安市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市鐵南片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：

（1）圖中a玻璃管連接電源的____極，b玻璃管連接電源的____極。

（2）用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，則a玻璃管處看到的現(xiàn)象是_______，表明a玻璃管中的氣體是_____。b玻璃管處看到的現(xiàn)象________。

（3）寫出電解水的表達(dá)式：____________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（4）該實(shí)驗(yàn)表明水由_______組成，得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市鐵南片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某物質(zhì)的化學(xué)式為CaWOx ，其中鈣元素為+2價(jià)，鎢(W)元素為+6價(jià)，氧元素為—2價(jià)，則x值是

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 生成的甲、乙分子個數(shù)比是1：4

C. 該反應(yīng)前后原子個數(shù)不變 D. 該反應(yīng)前后伴隨化合價(jià)的升降

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市綠園區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”，下列說法錯誤的是（ ）

A. 分子不停地運(yùn)動 B. 分子間間隔變大

C. 分子體積急劇增大 D. 分子本身不發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案